Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

Мої іграшки (Підсумковий урок)

Мета:

- активізувати в усному мовленні вивчені лексичні одиниці (назви іграшок);

- закріпити вживання звуків, правильну вимову звуків [e], [b], [k];

- навчити писати букву Cc;

- навчити вживати граматичну структуру «I have got a…» в реченнях;

- вдосконалити навички діалогічного мовлення «How are you feeling today?», «What is this? — It is a….

- повторити назви кольорів, цифри;
- розвивати креативність;

- стимулювати активну пізнавальну діяльність;

- створити емоційний настрій і збудити інтерес до засвоєння нових знань;

- виховувати свідому дисципліну;

Обладнання: коробка з іграшками, мультимедійний проектор, флеш-картки, мухобійки, картки з літерами Aa, Bb, Cc, прописи, MP-3 плеєр, мікрофон.

Планування уроку

Time

Teacher’s actions

Children’s actions

The aim of the stage

9.25-9.32

9.32-9.40

9.40-10.00


10.00-10.10

1. Greeting, warming-up activity
(привітання, введення в іншомовну атмосферу, стимулювання позитивних емоцій)
a) greeting

T: Hello, children! I’m glad to see you. I’ve got my friend today with me (It’s a teddy bear). Tell me and Teddy please one word on topic «Toys» or »Colours», «Animals»
b) circle game
(ранкове коло)
T: Now let’s make a circle and answer the question «How are you feeling today?»

2. Lead-in.
а) повідомлення теми і мети уроку (Surprise box, microphone)
b) актуалізація опорних знань
(flashcards, multimedia, cards with letters)

c) T: Dear boys and girls today my Teddy bear has got a surprise box. Can you guess what is in the box? - Yeees! Teddy has got many toys!
Our task for today to revise all the toys which you know, to answer questions, to write letter Cc and to play games!

d) T: What other toys do you know?

e) T: Now tell me please what letters are these (учитель показує флеш-картки з вивченими буквами)

3. Logical sequences of activities
a) ознайомлення з буквою Сс (відео—пісня на проекторі), тренування звука [c]
b) читання слів з буквою Сс (на дошці cat, cap, camel, crocodile, car)

с) гра з мухобійками «Fly Swatters»

d) прописування літери Cc в прописах (декілька рядків)
e) crafts


4. Assessment

5. Feedback
Teacher: What did you like at the lesson?
What did you like most of all?

Children greet the teacher, the teddy bear, and they name one word on topic «Toys». (a ball, a doll, a car, a scooter, a bike, a kite, a bell, a teddy bear, a cat, a dog, a plane, a train, a beyblade etc.)

Children make a circle and say «I’m good, I’m great, I’m wonderful, I’m not so good, I’m hungry, I’m sleepy» I’m tired.

Діти здогадуються,що у коробці,беруть по одній іграшці і відповідають у мікрофон на питання
«What have you got? - I have got a….»

Учні дивляться на малюнки на мультимедійному проекторі і відповідають на питання What is this?- It is a….

Діти називають букви.

Діти тренуються читати нові слова, виокремлюють нову букву

Діти з допомогою мухобойок розпізнають нові слова


Діти вирізають картинку і підкреслюють в назві букву Cc


Зворотній зв'язок (діти говорять,що сподобалося на уроці і що не сподобалося)

- налаштувати на іншомовне мовлення, активізувати вживання вивчених лексичних одиниць

- тренувати діалогічне мовлення, налагодження емоційного стану

- активізувати в мовленні фразу I have got…,
підтримувати спілкування,
стимулювати увагу аудіалів

- зацікавити візуалів

- актуалізація опорних знань


-закріплення на практиці нового матеріалу

-стимулювати кінестетиків,
розвивати активність, енергію на уроці


-розвивати креативність