Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

Мої іграшки

Мета: ввести літери Aa, Bb, ввести нові лексичні одиниці з теми «My Toys», вчити застосовувати їх у словосполученнях; формувати вміння учнів брати участь у мовленнєвій взаємодії з партнерами по комунікації в малих групах; формувати позитивні риси характеру: наполегливість у подоланні труднощів, готовність до добрих вчинків.

Мовний матеріал: I have got…

Обладнання: CD-програвач, флеш-картки із зображенням іграшок, підручники, робочі зошити, олівці.

Хід уроку

I. Початок уроку

1. Привітання

- Good morning, children! I am glad to see you.

How are you today?

- We are fine, thank you.

2. Фонетична зарядка. Пісня «Hello!»

Вчитель: Діти , я давайте заспіваємо пісеньку «Hello!». Let’s sing a song «Hello!»

Hello, Hello, Hello!

Hello, how are you!

I like to be with you,

and you, and you, and you!

Hello, Hello, Hello!

Hello, how are you!

I like to be with you,

and you, and you, and you!

HELLO!

Жестом руки вчитель показує що можна сісти, водночас говорить: Sit down, please!

II. Основна частина уроку.

1. Оголошення теми уроку.

Діти, сьогодні ми розпочнемо вивчати нову цікаву тему «Мої іграшки» - «My toys».А також розпочнемо вивчати англійський алфавіт - Еnglish alphabet.

2. Введення нових лексичних одиниць і фрази «I have got…»

1). Ex. 2, 3, page 22

Використовуючи флеш-карти, вчитель представляє новий лексичний матеріал: an apple, a doll, a dog, a ball, a bird, a teddy bear, a frog... Учні повторюють за вчителем. Далі вчитель у іншому порядку показує картки, учні називають іграшки іноземною мовою.

Для вивчення фрази вчитель показує флеш-картки і говорить що він має I have got… учні повторюють за ним. Учні закривають книжки і намагаються повторити усі слова із вивченими фразами.

Для закріплення вивчених слів вчитель пропонує виконати вправу/ або ж розмістити флеш-карти на дошці щоб діти могли переставляти.

2). Вивчення пісеньки «My toys».

3). Аудіювання вірша з опорою. Ex.1, page 22

Учитель читає вірш учні повторюють за ним.

4). Введення літер алфавіту Aa, Bb.

* Обведи і назви (РВ, Unit 2, Lesson 1, ех.5, р.23).

- Дорогі діти сьогодні до нас на урок завітали гості Мr. Ant i Mr. Bear.( показуючи флеш-карти із їхніми зображеннями). Вони завітали до нас щоб познайомити нас із літерами англійського алфавіту — english alphabet. (Використовуючи флеш-картку, вчитель промовляє літеру Aa. Учні повторюють за ним. Учитель демонструє написання літери на дошці. Учні вказівним пальцем обводять літери у підручнику. Далі вчитель малює літеру в повітрі, учні повторюють за ним.

- Та сама робота виконується із літерою Bb.

* Робота в робочих зошитах.

- Вчитель пропонує дітям обвести і дописати літери в зошитах.

3. Фізкультхвилинка.

- Щось я трішки втомилася, а ви, дітки, втомилися? Давайте трішки відпочинемо.

So, stand up and let’s sing and dance. We are little «teddy-bears».

4. Письмо.

- Діти, ви уявляєте, вчора мій комп’ютер зовсім не захотів зі мною працювати. Захворів чи що? Ось, подивіться, він пропустив деякі літери. Допишіть їх.

(Діти виконують письмові завдання)

III. Закінчення уроку.

- Ви гарно сьогодні попрацювали. Well done! Very, very good work! Урок закінчено The lesson is over. Good-bye! Вчитель співає пісню разом із учнями «Good-bye! Good-bye!»