Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

Моя школа. My School

Мета уроку:

- Активізувати вивчені ЛО: pen,bag,pencil,book,desk, chair, ruler, eraser, sharpener, blackboard

- Розвивати вміння сприйняття тексту на слух.

- Розвивати комунікативні здібності учнів.

- Активізувати вживання конструкції :What is it?It`s a…Is it a …? Yes, it is. /No, it`s not.

- Активізувати вживання команд повсякденного класного вжитку: Standup! Sit Down! Open your Book! Close your Book! Take a pencil!

- Виховувати культуру спілкування з усіма учасниками освітнього процесу

- Виховувати повагу та бережливе ставлення до чужого майна

Очікувані результати в кінці уроку

Учні:

- зможуть впевнено вживати лексичні одиниці за темою

- зможуть називати кольори предметів (шкільних речей)

- зможуть складати та розігрувати міні-діалоги, вживаючи конструкцію What is it?It`s a … - зможуть дати стверджувальну та заперечну відповідь Is it a …? Yes, it is. /No, it`s not.

- зможуть розпізнати команди на слух та виконати необхідну дію

Наскрізні лінії: громадянська відповідальність

Компетентності: спілкування іноземною (англійською) мовою під час опрацювання аудіо та відеоматеріалів; сформувати готовність до комунікації, вживаючи вивчені ЛО та структури

Обладнання та матеріали: екран, комп'ютер, проектор, картки (flashcards), підручник та зошит English with Smiling Sam (Oksana Karpyuk), відеоматеріали

Хід уроку

I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

1.Привітання.

Т: Hello, children! Nice to see you! Ps: Hello, teacher! Nice to see you too!

2.Повідомлення теми та мети уроку.

T: Let's start our lesson. Today we are speaking about school and school things.

Почнiмо наш урок. Сьогодні ми говоримо прошколу та шкільні речі.

3. Уведення в іншомовну атмосферу.

1). Let`s singour emotions song HOWAREYOU? (Emotions song for children)

Давайте заспіваємо нашу пісню про емоції.

https://www.youtube.com/watch?v=fMR8Hr9Xby4

Під час перегляду відеоролику учні не лише повторюють слова пісні, а й зображають відповідні емоції.

And now in chain make a sentence and show HOW ARE YOU.

P 1 I`m happy. – P 2 I`m angry. …

А зараз один за одним говоримо та показуємо як ми почуваємось.

2). Let`s count from 1 to 20. NUMBER SONG.

https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

Що ж порахуємо від 1 до 20.

Welldone!

Молодці!

3). Now it`s time for colours. WHAT COLOUR IS IT SONG

https://www.youtube.com/watch?v=FMRkKbbrQ7E

Згадаємо кольори, заспівавши пісню.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Опрацювання ЛО

And now we`ll watch a video and revise school things. SCHOOL SUPPLIES SONG

https://www.youtube.com/watch?v=I83nbwruQS8

2. Розвиток навичок говоріння

Look at the pictures and answer to my questions. What is it? What colour is it? Is it a pen?

Подивіться на зображення і дайте відповідь на запитання.

T. показує картки з різними шкільними речами (можна скористатись готовими флеш-картками або роздрукувати картинки з ресурсу Google (вкладка картинки ). Учні відповідають на питання.

3. Руханка.Clap Your Hands|Action Songs for Children

Let`s make a stop and move. Учні виконують знайомі рухи під музику.

https://www.youtube.com/watch?v=C3c8fzbsfOE

4. Розвиток навичок сприйняття мови на слух.

1) Do what you hear. Виконайте ту дію, яку почуєте.

Аудіо додаток до підручника (Unit-2-Les_10-1-Revision)

2) Open your Workbook, page23. Listen to the instructions. Відкриваємо зошит на сторінці 23, слухаємо і обводимо ту кількість предметів, про яку ідеться.

(Act. Book_Smiling Sam-1-Unit-2_p 23_Les_10_task 1)

III. Рефлексія

Бесіда з учнями . Вчитель питає учнів, що нового вони дізнались на уроці, що їм сподобалось. Вчитель починає фразу, учні закінчують її: «На уроці ми навчились … .

Home-schoollinks. Вчитель пропонує учням вдома переглянути відео (використане на уроці) і повторити вивчене ще раз.