Знайомство. Узагальнення. Зустріч із друзями

Тип уроку:

урок узагальнення знань

Навчальна мета:

- закріпити вивчені ЛО;

- повторити ГС It is…

- відпрацьовувати набутий мовний досвід;

- формувати навички правильної вимови звуків;

Розвиваюча мета:

- розвивати в учнів уяву та пам’ять;

- розвивати емоційний інтелект;

- розвивати мовленнєву, соціокультурну та математичну компетенції учнів;

Виховна мета:

- виховувати відчуття успішності у кожного учня;

- виховувати в учнів повагу до культури країни, мова якої вивчається.

Очікувані результати:

- учні вміють вітатися, відповідають на питання What’s your name? How are you? Розпізнають та називають кольори; вміють рахувати 1-10; та називають тварин, відповідають на питання, будують речення з ГС «It is a...»

Обладнання:

комп’ютер, відеоматеріали, пряники, фарби.

Мовлення вчителя

Очікувані результати

- Good morning my dear children.

- We start our lesson. It’s time to make a circle and great each other.

- How are you today?

Діти вітаються один з одним та з учителем. Розповідають як у них справи.

(Роздається сигнал на комп’ютері. На пошту надійшов лист.)

- Children, what’s it? Did you hear it? Let’s have a look.

- Let's say your names to our friends (game 1,2,3 What’s your name)

Введення у тему.

До нас надходить повідомлення, ми відкриваємо його та бачимо, що це наші друзі роблять нам відео дзвінок, нагадують як їх звуть, та діти називають свої імена у відповідь за допомогою гри.

Мовлення вчителя

Очікувані результати

- Діти, наші друзі подорожують Джунглями. Давайте подивимось кого вони там зустріли та назвемо їх.

Look and name the animal:

· an elephant;

· a lion;

· a hippo;

· a parrot’

· a giraffe;

· a flamingo;

· a zebra.

(Відеоматеріал 3)

Діти дивляться відео та повторюють назви тварин.

Мовлення вчителя

Очікувані результати

- Who is it?

- It is a giraffe.

- And now, let’s play.

- Take your seat like a flamingo…

Відповідають на питання та відпрацьовують ГС It is…

Сідають на свої місця, імітуючи тварину.

- So, children, and let’s count animals?

- One, two, three…

- Let’s name them together.

- One is an elephant. Two is a…

Діти рахують тварин та називають хто під яким номером.

Тварини дуже раді знайомству із вами і передають вам ось такий коробок із подарунками. Давайте подивимось що там.

- Let's see what's inside.

These are gingerbread cookies.

Це пряники. На що вони схожі?

- На повітряні кульки.

- Але зазвичай кульки кольорові… Та ми вже знаємо з вами кольори і вміємо розфарбовувати. Давайте пригадаємо назви кольорів.

- Look, listen and say.

Діти повторюють кольори, називають їх.

Мовлення вчителя

Очікувані результати

У мене є яскрава коробочка із фарбами, зараз вам треба дістати один колір та назвати його. Цим кольором ви і розфарбуєте свою кульку.

(Інструкція з розфарбовування пряників)

- What's your mood? Let's draw your mood.

Діти відповідно до інструкції розмальовують пряники, називають їх колір та відображають свій настрій під час уроку.

Мовлення вчителя

Очікувані результати

- Children, you are great! Дітки, ви розумнички. У вас дуже красиві прянички. Пропоную зробити фото та відправити нашим друзям.

- Давайте подякуємо нашим друзям.

- Thank you!

- So, children, our lesson is over. Show me your hand. 1,2,3,4,5 I say you Goodbye!

Діти фотографуються, дякують друзям та прощаються з учителем.