Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022
Відкритий урок за темами: «Hello friends!», «My school», «Family and friends»
Мета:
- Перевірити рівень знань, умінь і навичок.
- Вмотивувати необхідність і значущість володіння іноземною мовою як неповторним засобом міжкультурного спілкування.
- Розвивати уміння описувати малюнки.
- Формувати розуміння англійської мови на слух.
- Формувати навички правильної вимови звуків.
- Розвивати уміння працювати в класі.
- Виховувати інтерес до вивчення англійської мови.
Завдання:
- Актуалізувати раніше придбані знання, уміння та навички.
- Засвоїти навички усного мовлення.
- Активізувати в мові раніше вивчені слова за темами: «Знайомство» (Hello, friends), « Моя школа» («My school»), «Сім’я і друзі» («Family and friends»).
- Закріпити назви чисел від 1-10 та кольори.
- Закріпити англійську абетку.
Тип уроку: комбінований, системно-узагальнюючий.
Методи: узагальнення та систематизації, практичний, словесний, наочний.
Форми роботи: групова, рольова гра.
Обладнання: іграшка (хлопчик Ден), картки з літерами, дошка,відео проектор, наочні матеріали, комп’ютер, відеоролики з піснями, м’ячик, сумка (портфель), шкільне приладдя (ручка, олівець, зошит, книга, пенал…), картина Лондон, картина з райдугою, фото сім`ї Дена.
Хід уроку
I. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення
1. Привітання.
Т: Hello, children! Nice to see you! How are you?
Ps: We are fine, thank you!
T: Діти, сьогодні до нас на урок прийшли гості давайте ми їх також привітаємо.
Ps: Good morning, every one! We are glad to see you!
T: And now, clap each other’s hands and say: Hi!
«Good morning song». Let’s sing our song. Let’s smile! Діти співають пісню.
Good morning! (4раза)
One, two — one, two, three!
Good morning!
Good morning!
Hello, and how are you? 2 рази
Early in the morning
I say «Good morning»
Hello, and how are you?
In the morning
I clap my hаnds,
In the morning,
I do my dance,
In the morning,
I shout «Hurray! »
This is going to be a wonderful day!
2. Організаційний момент.
Сьогодні на уроці ми закріпимо слова шкільні приладдя та назви членів вашої родини, також закріпимо з вами назви цифр, кольори та літери англійської абетки. Почнемо наш урок. Lets start our lesson.
T: Are you ready?
P: Yes, we are.
ІI. Основна частина уроку
1. Сюрпризний момент.
T: Close your eyes! Заплющить очі! (Діти закривають очі)
T: Knock, knock, knock…Open your eyes! (В цей час вчитель дістає ляльку хлопчика за ім’ям Ден)
D: Hello children! How are you? I am Den! I am from very big and beautiful city, from London!
Привіт, я Ден та приїхав з Лондона. Do you want to come to me?
Ps: Yes, we do…
D: Do you speak English? А ви вивчаєте англійську мову?
Ps: Yes, we do.
D: Любі друзі, давайте поговоримо з вами на моєї рідної мові, для того щоб я зрозумів наскільки ви її добре знаєте. Dear friends! Let’s speak in my native language so that I understand how well you know. In order to so quickly meet with you I take you a ball and you need ask each other a question. Для того, щоб швидше познайомитись з вами, я дам м’яч, який ви по черзі повинні передавати один одному та поставити запитання.
2. Мовна зарядка.
Діти один одному ставлять запитання та передають м’яч:
- How are you ?
- I am fine thank you. Repeat everyone. (Діти повторяють хором запитання).
- What’s your name?
- My name is…
- What’s surname?
- My surname is…
- How old are you ?
- I am …
- Where do you live?
- I live in Mariupol.
- Where do you study?
- I study at gymnasium school number twenty seven.
- Where are you from?
- I am from Ukraine.
- What the weather like today?
- The weather is fine.
3. Введення в іншомовну атмосферу.
D: My dear, friends! I see the weather is fine in your town. And in my city in London it is often rain. Do you know what may appear in the sky after the rain?
Ps: Yes, we do.
Т: In the sky after the rain may appear a rainbow. Друзі, я дивлюсь що у вашому місці зараз гарна погода. А в моєму місті, у Лондоні, дуже часто йдуть дощі. А ви знаєте, що може з’явитись у небі після дощу?
Ps: Так! Після дощу у небі з’являється райдуга!
D: А які кольори у райдуги знаєте? What colors rainbow do you know? (Вчитель показує малюнок райдуги та діти називають кольори та співають пісню).
T: And we also know a rainbow song, which we are now singing. Let’s sing our song. А ще ми знаємо пісню про райдугу, яку тобі зараз заспіваємо. (Діти співають пісню «Rainbow song»)
Red
Yellow
Pink
Green
Purple
Orange
Blue
I can sing a rainbow, sing a rainbow
Sing a rainbow too (Sing along with me)
Listen with your eyes, listen with your ears
And sing everything you see
I can sing a rainbow, sing a rainbow
Sing a rainbow too.
T: Wonderful! You sang this song very beautifully! Thank you, very much!
D: My dear friends Can you count too? Let’s count how many colors a rainbow has? А рахувати ви теж вмієте? Давайте порахуємо скільки кольорів у райдуги? Let’s count, how many colors a rainbow has? (Діти рахують та називають кольори райдуги)
Ps: Red is one, orange is two…
D: А давайте зараз з вами трішки відпочинемо… Let’s have a rest.
4. Фізкультхвилинка.
Відео «Head shoulders Knees and toes…»
(учні слідкують і повторюють команди Дена).
Head, shoulders,
Knees and toes, knees and toes
Head shoulders,
Knees and toes, knees and toes
Eyes and ears,
And mouth and nose
Head, shoulders,
Knees and toes,
knees and toes.
5. Етап засвоєння матеріалу та формування засвоєнь умінь та навичок.
а) D: Друзі, у мене у Лондоні є велика сім’я: мати, батько, брат, сестра, бабуся та дідусь. My dear friends, I have a big family in London: a father. His name is Ban. A mother. Her name is Lusi. A sister. Her name is Liz. A brother. His name is Mike. Grandmother and grandfather…
Розкажіть про свою родину? Tell me please about your family?
Ps: I have…His (Her) name is…
(Кожен учень розповідає про свою сім’ю)
b) D: Я дивлюсь, що в кожного з вас біля парт стоять портфелі. I see everyone have bags near the desks. I go to school too. Help me please to pack a bag. Я теж ходжу до школи, допоможіть мені будь ласка зібрати портфель, що у ньому повинно знаходитись?
T: Dear children, tell а Den, please what he must take to school. Підкажіть йому, що треба взяти до школи. (на стільці лежить шкільне обладнання, діти допомагають скласти сумку)
T: Your task is to choose only those items that are need in school. Light flashlight!
Ps: Take a… Den takes a pen, please…take a pencil, take a pencil case, and take a copybook… (вчитель по черзі викликає учнів до дошки.)
T: Go to the blackboard.
D: Thank you my dear friend.
D: Let’s play one more a game so that I was sure you will come to me Are you ready?
А давайте ми з вами пограємо ще в одну гру, для того, щоб я був упевнений, що ви зможете приїхати до мене в гості в Лондон.
c) D: At first, I ll show the letters and you should name it. Let’s play a game «What the letter is missing?»
Спочатку, я буду показувати літери, а ви їх повинні будете назвати. (Діти називають літери).
Гра: «Якої літери не стало?».
Картки з літерами на дошці, діти заплющують очі ,а вчитель в цей час убирає одну із карток.
d) D: And now name any word, that starts with this letter.
А зараз назвіть будь яке слово, яке починається на цю літеру. (Ден показує літеру, діти по черзі промовляють слова).
ІІІ. Заключна частина уроку
1. Підведення підсумків уроку.
D: My dear friend I really liked how you work at the lesson. You know a lot of things and now you can safely come to me to London. My dear friends, thank you very much and I have to go and good byе!
Друзі,мені дуже сподобалось як ви працюєте на уроці . Ви багато чого знаєте вже і ви тепер сміливо можете приїхати до мене в гості. Дякую вам і до побачення.
T: Who came today? Where does he live? What interеsting do you know today? What did the most like? Діти, хто до нас сьогодні приходив? Де живе Ден? Що цікавого ви дізналися сьогодні? Що сподобалось більш за все?
Т: Now It is time to say» good bye »! Let’s sing our good buy song. (Діти співають пісню).
2. Закінчення уроку.
T: Let’s sing our «Good bye song».
Good bye - 6p,
It’s time to say «Good bye»!
But first work - 3p,
Jump - 3p,
Run - 3p,
Stop!
Hоp - 3p,
Swim - 3p,
Dance - 3p,
Stop!
Good bye - 6p,
It’s time to say «Good bye!»
T: The lesson is over. You work is very well today. Have a nice day! See you next time!
Т: Goodbye, children! Ps: Good bye!
