Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

What you know about family?

Очікуванні результати:

- здатність учнів висловлюватися по темі та опанування нової лексики та її використання у мовленні;

- закріплення вивченої лексики та здатність розуміти носія мови (не тільки вчителя);

Очікувані результати критичного мислення: oцінювати результати своєї роботи за поданими критеріями.

Регламент уроку:

І ф. -7 хв.

ІІ ф. - 25 хв.

ІІІ ф. - 3хв.

Обладнання: тематичні картки «Сім’я», ляльковий театр, слайдові презентація.

Основні галузі: МОВ, МАО, ПОГ.

Тип уроку: комбінований.

Procedure

I. OPENER

1. Greeting

- Good morning, boys and girls! (poem)

I am glad to see you, too.

The girls, sit down, please.

And now the boys, sit down, please.

- How are you today?

(Діти за допомогою знаків відповідають про настрій).

2. Ранкове коло. Бесіда про погоду.

3. Повторення рутин на уроці англійської мови.

4. Aim

- Діти, до нас завітали сьогодні гостя на урок. Але вона чомусь не розмовляє. Давайте трішки почаклуємо.

Маgіс "Аbга Саdаbrа"

- А ось бачите. Наша гостя заговорили.

- НеІІо! I’m Роlly!

- Nice to meet you!

II. THE MAIN PART OF THE LESSON

1. Oral Practice

2. Фонетична зарядка «Казка про Поллі»

- Поллі солодко спить у своєму ліжечку і тихесенько дихає вві сні: h-h-h

- Щоранку дівчинка прокидається у своєму ліжечку і потягується: d — d — d.

- Потім подивиться у віконечко, побачить сонечко і радіє: iə

- Тепер Поллі йде вмиватися, але водичка здається такою холодною, і тому дівчинка вигукує: ɔɪ

- Ой, а що ж це з килимком? Геть забруднився. Поллі старанно вибиває килимок: t — t — t

- І радісна йде гуляти: ei — ei — ei. Спочатку катається на гойдалці: a: — a: — a:. Потім стрибає на батутах: n — n — n. І біжить до своїх друзів, які радісно її вітають.

3. Relaxation

- А щоб ми з вами були сильними та здоровими до нас завітав тренер Coach. Він просить зробити зарядку.

4. Warm up.

- А сьогодні Поллі хоче погратися з вами, але вона не знає, як же вас звуть.

What is your name? How are you?

Wonderful! Сьогодні Роллі принесла для вас завдання, про що вона хотіла б говорити. Завдання записано на цукерці, але вона розломилася. Давайте Поллі допоможемо її скласти. Ось ми і допомогли дівчинці, але що ж це за слово на цукерці. Це слово FAMILY, це слово означає родина. Отже Поллі хоче поговорити з вами про родину.

- А яких членів родини ви знаєте?

5. Vocabulary Presentation and Practice

1) Введення ЛО.

- Look! Whom can you see on the picture?

a family (3 times)

a father

a mother

a sister

a brother

- Is it a father? Is it a sister?

(показ слайдів про членів родини)

2) Робота в групах

- Об’єднайтесь у групи хлопчики та дівчатка.

- А щоб краще запам’ятати ці слова, ми пограємо з вами в гру.

- Whо is this? Tell me pleasе!

6. Relaxation

7. Гра «Якого слова не вистачає»

8. Writing

- Діти, це ще не всі завдання, які підготувала нам Поллі. Сьогодні вона познайомить нас ще з четвертою літерою англійського алфавіту Ее.

(показ слайду)

ІІІ. THE END OF THE LESSON

1. Summarizing

- Про кого говорили на сьогоднішньому уроці?

- Які слова ви запам’ятали?

- На наступний урок принесіть фото своєї родини і спробуйте розказати кого ви маєте.

2. Saying Goodbye

- Thank you for lesson.

- The lesson is over. Stand up, please!

- Good bye, boys and girls. See you next week.