Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

Summer days with Masha. Літні дні з Машею

Мета:

- Активізувати використання лексичного матеріалу за темами «Summer» (Літо), «Seasons» (Пори року), «Numbers» (Числівники), «Colors» (Кольори), множина та однина іменників, закріпити вивчені вірші використовуючи асоціативні рухи.

- Розвивати навики роботи в колективі, комунікативні здібності дітей, розвиток уміння самостійно оцінювати свою діяльність і діяльність друзів, творчі можливості, пам`ять і швидку реакцію та здогадку дітей.

- Виховувати повагу до природи, почуття прекрасного, зацікавленість у розширенні своїх знань, формувати активність, наполегливість.

Матеріали: лялька, демонстраційні картки, роздатковий матеріал-розмальовки листочків, картинки по темі «Summer»(Літо), «Clothes» (Одяг), телевізор з записами пісень «I love summertime».

Хід заняття

І. Організаційний момент.

1. Greeting. Привітання.

T. — Good morning, boys and girls!

Ch. — Good morning sun, good morning sky.

«Good morning» - say together.

We like this day the best of all,

And start the English lesson.

T. — How are you today?

Ch. - Fine. Thank you. And you?

T. — I am fine, thank you, too. I am very happy to see you and greet all children at our English lesson.
2. Сюрпризний момент.

T. — Сьогодні до нас завітає гостя, яка полюбляє грати в активні ігри, купатись в річці, їсти свіжі ягоди та фрукти. Її улюблену пору ви зможете назвати, відгадавши загадку.

Сонце пече, липа цвіте,

Жито доспіває-коли це буває?

(відповіді дітей)

Так. Це літо. Her favorite season is summer.

Today we have a very interesting lesson. Our topic is «Summer». We will play games, sing songs and learn poems.

3. Фонетична розминка.

T: Давайте підготуємо наші язички, для спілкування англійською мовою і разом з гостем зробимо артикуляційну гімнастику.

Спека на дворі і дуже хочеться щоб подув вітерець /w/- / w /- /w/: wind, weather, warm.

Птахи співають веселі пісні /ŋ/ -/ ŋ /- /ŋ /: sing, ding, morning.

Чайки над морем літають /ʌ/ /ʌ/ /ʌ/: summer, fun, come.

OK. That`s enough. Well done!

ІІ. Основна частина

1. Знайомство з гостей.

T. - Зараз наша подружка познайомиться з вами.

(Розігруємо діалог)

Masha: - What is your name?

Ch. - My name is…

M. - Where are you from?

Ch. - I from…

B. - How old are you?

Ch.-I am…

M. — What season is it now?
Ch. — It is summer now.

M. - How many seasons are there in a year?

Ch. - There are 4 seasons.

M. -What are they?

Ch.-They are: autumn, winter, spring, summer.

M.- What season comes after spring?

Ch.- Summer comes.

T. — What can you say about summer to Masha?

(діти описують літо, використовуючи тематичні картинки)

Ch.1 - The weather is hot.

Ch.2 - The sky is blue.

Ch.3 - The weather is sunny.

Ch.4 - The leaves are red and yellow.

M. - Do you know poems about summer?

(відповіді дітей)

Ch.1: This is a season,

When nights are short

And children have

Much of sun and sport.

Ch.2: Summer brings us nice warm sun
For swimming, fishing, and lots of fun.

Ch.3 Summer time is

A time for play,

We are happy

All the day.

(розповідь вірша супроводжується асоціативними рухами)

M.-Very good poems. Do you like play games in the yard in summer?

(відповіді дітей)

2. Physical training. Фізкультхвилинка.

(виконання пісні супроводжується рухами)

T. - Let’s have a rest.

M. - I know funny song «I love summertime». Let`s sing and dance.

Song:

I love summertime (4 x)

(verse 1)

I really like the beach,

I really like the ocean,

And all the creatures in the sea,

I want to see in motion

(pre-chorus 1)

Beach, Ocean, Palm trees, In the sun! (chorus)

I love summertime (4 x)

(verse 2)

I really like the woods,

I really like the river,

The sun is hot in the sky,

But the water makes me shiver

(pre-chorus 2)

Forest, River, Mountains, In the sun! (chorus)

I love summertime (4 x)

(verse 3)

I really like the city,

I really like the streets,

Everyone's out day and night,

Eating lots of treats

(pre-chorus 3)

Streets, Parties, Ice Cream, In the sun! (chorus)

I love summertime (4 x)

3. Game «Is it true or not?». Гра «Правда чи ні?»

T.: Маша кидає м'яч будь-кому з гравців і називає словосполучення, ставлячи питання: "Is it true or not?" Гравець ловить м'яч і відповідає: "Yes, it’s true", або "No, it’s not true". Потім він стає ведучим і кидає м'яч наступному гравцеві.

Т: Let`s play game with Masha.

(Діти стають у коло і відповідають)

Blue apple,

Yellow sun,

Green grass,

Red strawberry,

Green sky.

ІІІ. Підбиття підсумків заняття

T. -Thank you for the lesson. You were active and worked very well.

- Children, do you like play with Masha?

- What do you like most of all?

(відповіді дітей)

Let`s say Goodbye to each other.

(діти прощаються)

Ch.- Goodbye, goodbye,

Goodbye Masha, goodbye,

Goodbye, goodbye,

See you next time!