Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

Family. Родина

Тип уроку: Узагальнюючий урок засвоєння знань.

Мета:

1. Повторити, закріпити та активізувати знання лексики. Ввести нові Л.О. з теми Family. Родина. Ознайомити з присвійними займенниками my,his, her. Практикувати у вимові англійських звуків [u:], [w], [ð], [—]; формувати вміння складати монологічне висловлювання про свою сім’ю.

2. Розвивати артикуляційний апарат з вивчення віршів «My family», розвивати увагу, пам’ять, діалогічне мовлення один з одним.

3. Виховувати повагу до рідних, близьких. Формувати інтерес до вивчення англійської мови.

Обладнання: ноутбук ,малюнки-картки з теми Family. Родина, тематичні малюнки «Weather», картки-звуки, картки-букви, вiдеозапис пiсень «English singsing», and «Super songs».

Хід уроку: (Procedure)

І. Greeting. Привітання. Повідомлення теми і мети уроку.

1. Введення в іншомовну атмосферу. Preliminaries of the lesson.

Teacher: Red, yellow, green and blue!

Hello, children! How are you?

It`s o`k. Thank you.

Red, yellow, green and blue!

Hello, children! How are you?

It`s o`k. Thank you.

Let`s sing a song «Hello» (Діти виконують пісню з рухами)

- Сьогодні на уроці ми з вами повторимо і закріпимо вивчені фрази та слова з теми Family. Ми вивчимо займенники: my, his, her, нові слова: aunt, uncle, son. Навчимося розповідати про свою родину, ставити запитання, давати на них відповіді.

2. Фонетична розминка

(Учитель демонструє і пояснює вимову англійських звуків. Для кращого розрізнення звуків і для попередньої підготовки до вивчення букв і фонетичної транскрипції можна показувати зображення звука на картці).

Teacher: Repeat after me:

[u:], [u:], [u:] good, book, moon

[w], [w], [w] what, why, when

[ð], [ð], [ð] this, that, mother

[—]; [—]; [—] thin, thick, Maths

Teacher: Намагайтеся ці звуки говорити так завжди, коли спілкуєтесь англійською мовою.

3. Мовленнєва зарядка.Warming up.

а) Розповідь про погоду та пори року за малюнками:

T: What is the weather like today?

Look at the window, and say me. (Вчитель показує карточки — позначки про погоду: хмаринка — cloudy; дерево — windy: and etc.)

P1: It`s cold and snowy

P2: It`s frosty

Teacher: What seasons is it now? Look at the picture?

P: It`s winter.

T: What is your favourite season?

P: It`s spring.

T: -Look at the blackboard. Read the poem «Seasons» (Діти читають вірш кольоровими —картками з назвами пір року і кольорів за вчителем хором, а потім окремо)

Poem «Seasons»

Spring is green.

Summer is nice.

Autumn is yellow

Winter is White.

Після цього вчитель пропонує дітям стати в коло під пісню «A circle Preschool Song disk» Super Simple Songs». В колі діти співають пісню «What is your name?» і показують як вміють товаришувати. Вчитель в колі з учнями пропонує пограти в гру «This is my heart.» Вчитель показує червоне сердечко і пропонує передавати його, і задавати запитання: Hello, Olha!

What is your name? (P1: My name is Olha.)

Where are you from? (P1: I am from Ukraine.)

How old are you? (P1: I am 6.)

How are you? (It is fine.)

Take my heart and give my heart to your neighbor. (Візьми сердечко і передай його сусіду)

Після цього діти сідають на свої місця і співають пісню «One little finger» з рухами.

ІІ. Основна частина уроку:

1. Повторення та закріплення вивченого матеріалу.

Today we continue to learn the theme: Family. Look at the picture and say:

Вчитель показує малюнки з теми «Family» і запитує:

Who is this? This is a mother.

Who is this? This is a father.

Who are they? These are father and sister.

А сьогодні ми вивчимо три слова: an aunt, an uncle, a son та вивчимо вірш «My family».

2. Діти дивляться відео-пісню «This is my family», »English singsing»

3. Повторення числівників 1-7, 1-10 (робота за підручником Т.Б. Будна «Англійська мова. English» підручник для першого класу закладів загальної середньої освіти (з аудіо супроводом.), Тернопіль 2018 р.)

4. Фізхвилинка (Діти виконують в колі)

Walking, walking

Hop! Hop! Hop!

Running, running, running

Now let`s stop!

5. Закріплення вивченого. Робота з підручником.

- Open your books on page 30. Listen and repeat. Answer: Have you got a mother?

- Look and say.

- Listen and repeat.

Now we learn poem «My family»

I have (got) my mother

I have my father

I have my sister

I have my brother

Mother, father, sister, brother

Hands in hand with one another.

Повторення попередньо вивченого вірша page 30.

One — a mother

Two — a father

Three — a sister

Four - a brother

Five count with me

It`s my family.

Гра «Funny ball» (Вчитель грає з дітьми м’ячем)

6. Повторення вивчених літер алфавіту (Діти розминають пальці під пісню «Father fingers»)

Робота в зошиті з друкованою основою.

7. Написання літери

Cc [k]

сі к

cat car

Пропишіть рядок великої літери С та маленької. (Діти розминають пальці під пісню «Father fingers»)

8. Діти після написання літер, виготовляють листівку на тему «Family» і розфарбовують on page 31.

9. Показують родину «There little bears»

ІІІ. Заключна частина:

Підсумок уроку. Summary.

- Діти, що нового ви вивчили сьогодні на уроці? Що вам сподобалось?

- Розкажіть вдома батькам нові фрази. Зараз ми з вами заспіваємо пісню з рухами «If you happy clap your hands» (Super simple songs).

- The lesson is over. Thank you. Good-bye.

Діти прощаються з вчителем під пісню «Good-bye»