Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Toys. У тебе є дві машинки. Ознайомлення з лексикою теми

Мета уроку:

- ознайомити, згадати та закріпити вживання лексичних одиниць з теми, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал з теми «Настрій», «Числа»;

- pозвивати вміння та навички читання, усного монологічного та діалогічного мовлення;

- pозвивати логічне мислення, увагу та зорову пам'ять, спостережливість, вдосконалювати артикуляцію звуків;

- виховувати бережливе ставлення до речей.

Outcomes: by the end of the lesson pupils will be able to say about number of their toys.

Equipment: відеозаписи пісень, іграшки.

Procedure

I. Org moment

1. Greeting

Give me Five (повторення правил поведінки під час уроку + total physical response): Legs are crossed, hands are still, ears listen, eyes watch, lips zipped.

Greeting Song “Every day I go to school”

https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU

2. Warming up “How are you, …..? How is he/she?”

(учні по черзі запитують один одного про свій настрій? Вчитель перепитує про настрій деяких учнів)

Teacher : I see that all of you are good/fine/super. Now let's have a look on your desks. What have you got on your desks?

II. The Main Part of the Lesson

1.Актуалізація опорного матеріалу з попереднього року.

В учнів на парті лежать ті іграшки, назви яких вони вчили в 1 класі: ball, doll, car, train, plane, ship, teddy. Завдання: взяти іграшку та назвати її, використовуючи лексико-граматичну структуру I have got/ he/she has got

E.g. I a ?.

He/ she a ?.

2.Введення нових лексичних одиниць.

Let's watch video and find out what other toys can children have. Video “What is it?” Toys

https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

New toys: block, dinosaur, kite, robot.

Teacher : Have you got these toys? (pupils answer, using the previous construction)

3.Повторення числівників від 1 до 20. + фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E

Techer : How many toys have you got? Say about number of your toys, using the scheme.

E.g. I 1-20 ????s .

He /she 1-20 ????s .

4. Reading

Ex 1. Page 76 – read and tell what toys children have got and how many.

5. Speaking

Ex 2. Page 76 – look and say

Pay attention: he is but you are

She is they are

E.g.

- Is he happy?

- He is happy.

- Why is he happy?

- He has got three toys.

(учні працюють в парах, використовуючи ілюстрації підручника та схему на дошці, створюють мікро-діалоги)

6. Listening

Ex. 3 p. 77 – listen, match and say.

- Who is happy/sad? Why?

7. Reading

Ex. 4 p. 77 -oor, -our (в яких словах сьогодні ми зустрічали таку комбінацію?)

- Частина друга – так\\ні – читають, обирають правильний варіант, пояснюють.

III. The Final Part of the Lesson

1. Summing up

2. Saying Good Bye

- Rise your hands and jump up high

- Wave your hands and say “Good bye!”

I have got a …. Who has got a….?

2. Introducing New Grammar Material

Ex 1. Page 80 – read the text and say кому належать іграшки.

Your car, his car, my car

Your teddy, my teddy, her teddy

Your ball, my ball, their ball

Your train, my train, our train

- Що ми помічаємо? Кожній особі належить своя річ

I – my You – your

He – his We – our

She – her They – their

(опрацювати хором та індивідуально, за допомогою флеш-карток із присвійними та особовими займенниками)

3. Відпрацювання нового матеріалу

- До малюнків підставляти особу та утворювати словосполучення

E.g. his car, my ball, their train

- скласти речення за лексико-граматичною структурою та провідміняти його з різними займенниками (хором та індивідуально)

It is his car.

Ex 3 page 81 – look and say

4. Фізкультхвилинка

- Покажіть та назвіть ті іграшки, які є вашими It is my…. (показують по черзі за бажанням).

5.Reading

Ex 4 p 81 – l [l] (в яких словах сьогодні ми зустрічали такий звук?)

Частина друга – читають, обирають правильний варіант, пояснюють.

ІІІ.The Final Part of the Lesson

1.Summing up

(розділити дошку на дві частини – його та її, розвісити картки із зображенням іграшок порівну, завдання учнів скласти речення за мовленнєвим зразком уроку)

2.Saying Good Bye

Rise your hands and jump up high

Wave your hands and say “Good bye!”