Образотворче мистецтво розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Гарна хата

Мета: дати відомості про декоративно-ужиткове мистецтво, вчити малювати орнамент з рослинних форм, розвивати спостережливість, уяву, мислення, моторику руки; формувати естетичний смак, уміння сприймати, розрізняти й аналізувати характерні особливості силуетних форм, виховувати любов до рідної домівки, вміння цінувати родинний затишок, тепло. Прививати любов до декоративно-ужиткового мистецтва.

Хід уроку

І. Організація учнів до навчальної діяльності.

Привітаємось. Я з вами (кивок головою).

Ви - зі мною (діти кивають головами).

І з гостями (учні повертаються до присутніх, кивають головами).

До мене повернулися.

Один одному посміхнулися.

Сідаємо за парти -

Починати урок варто.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми і мети уроку.

Будемо сьогодні ми будинок будувати

Швидко і активно треба працювати

Щоб могли ми на кінець

Всі отримать «МОЛОДЕЦЬ». Слайд 1

1. Розгадати кросворд. (СТІНА)

- Щоб дізнатися, яка тема сьогоднішнього уроку, нам потрібно з вами розгадати кросворд.

«Гарна хата».

1. Найвища гора в Україні.

2. Рослина — символ України.

3. Наша держава.

4. Він вишитий, є в кожному домі, прикриваємо ним Великодній кошик.

5. Птах — символ України .

6. Сніп, який плетуть до Святого вечора і колись прикрашали замість ялинки.

7. Великодній хліб.

8. Головна українська страва на Святвечір.

9. Розмальоване яйце.

- А зараз прочитайте у виділеному стовпчику слова: «ГАРНА ХАТА». Наша тема так і називається: «Гарна хата».

2. Бесіда (КРИША) Слайд 2

- Подивилися на ці малюнки (зображення українських хат).

- Що ви бачите на них? (Дерев'яну хату під соломою, черепицею, вибілена хата, розмальована хата, потопає у зелені дерев та квітів).

- Українці завжди з великим трепетом і любов'ю ставились до рідної хати. Хату оспівували у піснях, віршах, легендах, переказах і прислів'ях, художньо оздоблювали та розмальовували різними орнаментами. Такі хати пропитані добротою, любов’ю, людяністю, щасливою долею.

3. Робота над прислів’ям. (ДВЕРІ)

- Багато прислів’їв є про хату. Ми зараз попрацюємо в групах. Пояснити прислів’я.

— Де хата не метена, там дівка не плетена .

— У своїй хаті й стіни помагають .

— Дорогая тая хатка, де родила мене мамка .

— Хата без господині , неначе церква без попа .

— Про те , що є в хаті не розказуй громаді .

4. Фізкультхвилинка. (ВІКНО)

Музикально-ритмічна вправа. Під фонограму «Ой, заграйте, дударики»

5. Підготовка до роботи (ПРИЗЬБА)

- Уважно роздивіться на малюнок.

- Що ви бачите на передньому плані?

- Які кольори переважають?

- Що зображено в центрі?

- А що на задньому плані?

- Хату обов’язково розмальовували українським орнаментом. Це робили молоді дівчата. Слайд 3. Старалися. Щоб орнамент сподобався хлопцеві (женихові).

6. Виконання роботи. (ДИМАР)

Для 2-х учнів - розмалювати хату орнаментом.

(Слідкую за роботою учнів, надаю допомогу, звертаю увагу на типові помилки. Виконують роботу під супровід української народної музики.)

III. Підсумок уроку.

Виставка робіт. Слайд 4