Я досліджую світ 1 клас - Конспекти уроків - 2020

Ажурне вирізування з паперу. Витинанка Сніжника

Мета: навчити дітей працювати за зразком, розвивати зорову і асоціативну пам’ять, образне мислення, моторику рук, активізувати творчу діяльність учнів в умовах практичної роботи, виховувати акуратність, спостережливість та любов до творчої роботи з папером.

Очікувані результати: діти повинні розуміти поняття «симетричний малюнок», «витинанка» і розрізняти види витинанок; знати матеріали та інструменти необхідні для створення контрастної зимової композиції з паперових ялинок та сніжинок; складати, вирізувати та прорізувати прості силуетні форми (на елементарному рівні).

Тип уроку: комбінований урок

Хід уроку

І. Ранкова зустріч

Вчитель:

Дзвоник всім нам дав наказ:

до роботи взятись враз!

розпочнемо свій урок,

тож назад не зробиш крок.

1. Привітання. Вправа «Побажання»

2. Вправа «Мій настрій»

3. Вправа «Щоденні новини»

ІІ. Робота над темою уроку.

1. Бесіда

- Яка зараз пора року?

- Які кольори характеризують зиму?

- Чим прикрашають приміщення до зимових свят?

2. Розповідь вчителя з елементами бесіди.

Сьогодні на нас чекає подорож у чарівний світ декоративного мистецтва — Світ Витинанки.

Здавна в Україні житла прикрашали ажурними паперовими витинанками. Ви мабуть ще не знаєте, що в кожному аркуші паперу ховаються витинанки-невидимки. Як же їх звідти виманити? Раніше люди це робили так: фарбували папір соком ягід бузини або червоного буряка, а вже потім починали витинати, виманювати з паперу візерунки, квіти, сонечка, тваринок.

Вам, діти, напевно цікаво як виготовляють такі витинанки? Так дуже просто. Спочатку складають папір, а потім вирізують візерунки.

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=TGyFKv6fh7g&ab_channel=Espreso.TV

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Сьогодні на уроці ми з вами будемо вчитись виготовляти новорічні прикраси для оздоблення свого житла в техніці витинанки та аплікації. Техніку аплікації ми вже вивчили на попередніх уроках.

- А зараз ми сядемо спокійно, заплющимо очки, послухаємо казку і пофантазуємо.

(під музику вчитель читає казку)

Жила-була Сніжинка

Казка

У великої чорної хмари народились сніжинки. Вони були ще зовсім маленькі, і хмара їх тримала при собі, щоб підросли. Вона дуже любила своїх маленьких красунь і надзвичайно тішилась ними. Хмара носилась з ними над Землею і показувала маленьким сніжинкам довкілля, яке вони колись, коли підростуть, зроблять білим-білим, і тоді люди називатимуть свою Землю білим світом. Сніжинкам це дуже подобалось, вони із задоволенням роздивлялись все навколо і мріяли швидше підрости.

І ось настав час, коли сніжинки стали вже зовсім великі, і мати-хмара випустила їх у широкий світ. О! Як це було прекрасно! Сніжинки закружляли над Землею у веселому таночку і літали, літали... А поміж ними всіма була одна чарівна, не схожа на інших Сніжинка. Вона була така гарна, така чарівна, що кращої ще ніколи не бачив світ. Сніжинка була така легка, така срібляста! Вона так чудово танцювала, що з нею ніхто не міг зрівнятись. Довго носились над Землею у казковому танці білі сніжинки, так довго, що деякі потомились і почали опускатись на поля і ліси, на річки і гори, на будинки і подвір’я, де жили люди. І світ справді став білий-білий! А наша Сніжинка все танцювала і танцювала, вона ніяк не могла зупинитись: так їй подобалось літати високо, кружляти в морозному повітрі і все навколо бачити. Та і вона нарешті втомилась і плавно почала спускатись до Землі. Але побачила вона найвищу ялинку і вирішила присісти на її верхівку. Сніжинка присіла на самий вершечок ялини і замилувалась навколишнім краєвидом. Так гарно було навкруги, чисто, біло і пахло морозом і свіжістю.

А хмара відступила далеко і попрощалась зі своїми діточками-сніжинками. Бо дорослих вона випустила, а маленьких понесла, щоб підростали. А тут і день погас, прийшла ніч зі своїми чарами. На небі раптом почали одна за одною з’являтися зорі. Як це було красиво! Сніжинка підперла личко кулачками і захоплено дивилась на цю неповторну красу і милувалась. Вона була дуже щаслива, що народилась на світ і мала можливість милуватись цим дивом. Пройшла ніч-чарівниця, і на сході почало світліти, зорі почали гаснути... Ви бачили, як зникають зорі? Сніжинка мало не розплакалась, але тут вона побачила ще більше диво! Раптом на небо випливло чарівне малинове Сонце! Воно було таке велике і гарне, що Сніжинка аж засяяла від радості. Такого вона ще не бачила, бо в хмарі, де вона народилась, було тісно і темно, а тут така краса! Їй знову захотілось піднятись високо і танцювати, танцювати... А легкий вітерець, що поруч сидів, теж захотів потанцювати і політати, тому він підхопив Сніжинку, і вони вдвох закружляли у веселому вальсі. Вранішнє проміння освітлювало все навколо, і в його промінні Сніжинка вигравала, виблискувала всіма барвами веселки. Це був неповторний час! Довго вони танцювали, а коли втомлювались, то присідали то на одну гілочку, то на іншу, аж поки зовсім не стомилась Сніжинка, і тоді заніс її Вітер аж під густу ялину. Там Сніжинка і залишилась. Та ви не подумайте, що під ялиною їй було погано, зовсім ні, а навпаки. Вона почувала себе дуже затишно. Поруч було багато подружок, з якими було про що поговорити, бо кожна багато побачила. А ще вона тут побачила стільки цікавого, що могла б годинами розповідати дітям казки і різні оповідання.

За Надією Красоткіною

- Отже, діти, ви вже уявили цю чарівну сніжинку?

- Сьогодні на уроці, як ви вже зрозуміли, ми з вами навчимося витинати сніжинку.

- Спочатку проведемо фізкультхвилинку, а потім приступимо до роботи.

IV. Фізкультхвилинка.

V. Поточний інструктаж.

Перед роботою давайте згадаємо правила безпеки користування інструментами:

✵ Пам’ятати треба нам,

✵ Що різати можем лиш від себе,

✵ І акуратно працювати, і особливо обережно.

✵ Щоб правильно ножиці один одному подать,

✵ То зімкнуті леза в долоні узять,

✵ Закінчивши працю, прибрати все чисто,

✵ А зімкнуті ножиці покласти на місце.

Пам’ятайте, що акуратна, проста витинанка має кращий вигляд, ніж складна, але неохайно виконана. Розпочинайте роботу.

VI. Практична діяльність учнів

- Склади аркуш тонкого білого паперу за зразком.

- Ножицями зріж кут за зразком.

- Намалюй візерунок.

- Виріж візерунок, розгорни сніжинку та прикрась нею аплікацію.

- За таким принципом зроби ще декілька сніжинок і розмісти їх на аплікації.

VІI. Рефлексія

- Помилуємося нашими роботами. Гарні вийшли?

- Подобаються? (відповіді дітей)

- Аплікації всі різні + (коротке обґрунтування)

- Для кого ми робили ці витинанки? (відповіді дітей)

- От ми навчилися робити витинанки для прикрашання своєї оселі, для свята. От так чудо! От так диво! Тепер кожен з вас зможе причепурити свою оселю!