Я досліджую світ 1 клас - Конспекти уроків - 2020

Як знайти свою класну кімнату?

Мета за Блумом:

Навчити розпізнавати живі та неживі природні об’єкти, з допомогою дорослих чи самостійно виготовляти виріб із застосуванням знайомих технологічних операцій із конструкційними матеріалами (використання паперу, ниток, стрічок). Навчити аналізувати зображення схем технологічної послідовності з допомогою дорослих, дотримується їх у процесі роботи (використання технологічних карт, графічних зображень, малюнків); дотримуватися безпечних прийомів праці під час використання інструментів та пристосувань; організовувати безпечне робоче місце з допомогою дорослих (використання клею, інструментів та пристосувань із гострими частинами).

Розрізняти власні емоції та почуття, встановлювати дружні стосунки з дітьми своєї та іншої статі, пояснювати правила поведінки у школі; пояснювати, що кожен вчинок має наслідки, ставитися з повагою до інших осіб, виконувати запропоновану роль у мікрогрупі, погоджуватися із рішенням команди.

Обладнання. Цеглинки Лего, олівці, фломастери, папір.

Хід уроку

І. Ранкова зустріч

Руку другу простягни,

Поцілунок всім пошли.

Добрий ранок!

Добрий день!

Ранкову зустріч розпочнем!

1. Вітання

- Мені дуже приємно бачити вас всіх в нашому класі. Під час нашого вітання ми з вами побудуємо незвичайний будиночок. А називається він «Будинок Гарного Настрою». Для цього перед вам потрібно поділитися на групки по 5 - 6 чоловік. Перед собою ви бачите цеглинки Лего. Починати роботу потрібно з однієї цеглинки — 1 репліка. (Кладуть цеглинку по черзі та говорять приємні речі та побажання сусідові зліва). Таким чином, в результаті в нас виходить будиночок.

2. Групове заняття

Гра «Зміни місце»

Поміняйтесь місцями з тим хто:

- Сьогодні гарно поснідав;

- Зробив ранкову зарядку;

- Любить навчатися новому;

- Має багато друзів.

3. Щоденні новини

- Діти, скажіть яка зараз пора року?

- Який місяць?

- Яка дата?

- Чи світить зараз сонечко?

4. Обмін інформацією

- А чи знаєте ви, скільки років школі, звідки прийшла до нас ця назва? Слово «школа» прийшло до нас з Греції та означає дозвілля, заняття під час дозвілля; місце навчання. У греків школи з’явились дуже давно і навчались в них лише хлопчики. А на Україні школи з’явились тисячу років тому. Колись навчання в школі розпочиналось взимку — 14 грудня.

ІІ. Екскурсія школою.

1. Загадка про школу:

Стоїть великий світлий дім ,
Чомучок є багато в нім.
Вони і пишуть, і говорять,
рахують, мріють, нове творять.

2. Екскурсія школою.

Організовую учнів на екскурсію школою. Звертаю увагу на те, що діти мають дорогою до своєї класної кімнати поводитися так, щоб не нашкодити собі та іншим. А ще потрібно полічити приміщення, коло яких вони будуть зупинятися, запам’ятати розташування «важливих дверей» та дорогу до класу, бути уважними і спостережливими.

- Що б ви хотіли побачити у школі?

- Як називається це приміщення?

- Для чого воно призначене?

- Коли б ви хотіли тут побувати?

- Що б ви хотіли тут робити?

- Як називаються люди, які працюють у цьому приміщенні?

- Що, на вашу думку, ви можете тут робити?

3. Повернення в клас.

Описую якесь приміщення, що його відвідали діти на екскурсії, і прошу дітей відгадати його назву.

- У якому приміщенні можна грати у м’яча, займатися гімнастикою?

- У якому приміщенні можна смачненько поїсти? У ….

- Коли ви захочете почитати чи переглянути малюночки у книжечці, ви підете до..?

- Якщо болить животик або голівка, треба звернутися до …?

ІІІ. Створення схеми-малюнка «Дорога до …».

Діти діляться на групи по 5-6 чоловік. Вони повинні намалювати схему школи з приміщеннями, які знаходяться в школі. Кожна група отримує завдання намалювати те, як вони зможуть пройти від класної кімнати до …

- Бібліотеки;

- Буфету;

- Спортзалу;

- Медичного кабінету;

- Тощо.

Діти обирають спікера своєї групи і представляють свої роботи.

ІV. Розроблення ескізу робочого місця

- Діти, в кожного з вас є робоче місце. Пропоную вам намалювати ескіз свого ідеального робочого місця.

Цей етап роботи діти виконують індивідуально.

V. Підсумок

- Чи подобається вам у школі?

- Що саме вам подобається?