Я досліджую світ 4 клас - Розробки уроків - Ірина Жаркова, Лариса Мечник 2022

Добовий рух Землі та його наслідки
Розділ 3. Природа

Мета: формувати поняття «вісь Землі», уявлення про рух Землі навколо своєї осі та про наслідок цього руху: зміну дня і ночі; формувати вміння аналізувати, порівнювати і робити висновки, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати бажання пізнавати навколишній світ.

Обладнання: таблиці, телурій (або глобус і настільна лампа).

Хід уроку

І. Організація класу до уроку.

ІІ. Перевірка засвоєних знань, умінь і навичок учнів.

1. Індивідуальне письмове опитування на картках.

2. Фронтальне опитування.

— Дайте коротку характеристику Землі.

— Якою уявляли люди Землю в давні часи?

— Хто і на основі яких фактів довів, що Земля має форму кулі?

— Наведіть докази кулястості Землі. Який із доказів є найвагомішим? Доведіть свою думку.

— Що таке глобус?

— Які позначення є на глобусі? Покажіть їх на глобусі.

ІІІ. Актуалізація знань учнів. Повідомлення теми і мети уроку.

— Які рухи здійснює планета Земля в космосі?

Земля постійно рухається у космічному просторі, вона обертається навколо своєї осі та рухається по своїй орбіті навколо Сонця.

Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як відбувається рух Землі навколо своєї осі та як це впливає на нашу планету. Тобто що відбувається на Землі внаслідок її обертання навколо своєї осі. Ви навчитеся моделювати рух Землі навколо своєї осі й робити висновки.

Тема сьогоднішнього уроку: «Добовий рух Землі та його наслідки».

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Бесіда з елементами розповіді та практичної роботи з метою формування поняття «вісь Землі» та уявлення про обертання Землі навколо своєї осі та його наслідки.

Коли спостерігати за Сонцем, Місяцем та зорями, нам здається, що небесні тіла рухаються по небу.

— Розгляньте малюнок на с. 48 у підручнику і дайте відповідь на запитання.

Якщо спостерігати за Сонцем упродовж дня, то можна побачити, що воно рухається по небу зліва направо. Кажуть, що Сонце сходить зранку на сході та заходить увечері на заході. Насправді рух Сонця, а також Місяця і зір є тільки видимим. Це Земля обертається навколо своєї осі із заходу на схід, а нам видається, що рухаються небесні тіла.

— Що таке вісь Землі?

Вісь Землі — це уявна лінія, навколо якої обертається планета.

— Що випромінює Сонце?

Сонце випромінює світло і тепло, частина яких потрапляє на Землю.

— Що відбувається, коли на шляху сонячних променів розташоване непрозоре тіло? Чому?

Якщо на шляху сонячних променів розташоване непрозоре тіло, то вони не проходять крізь нього і не оминають його. Вони освітлюють повернутий до Сонця бік, а протилежний залишається в тіні.

— Чому сонячні промені не потрапляють на протилежний бік?

Причиною цього є те, що сонячні промені поширюються прямолінійно.

— Розгляньте малюнок на с. 49 у підручнику і дайте відповідь на запитання.

Земля — непрозоре тіло, тому сонячні промені не можуть пройти крізь неї. Сонячні промені освітлюють лише той бік Землі, який повернутий до Сонця.

Обертаючись постійно навколо своєї осі, Земля підставляє сонячним променям то один бік, то другий. На освітленому боці — день. На протилежний сонячні промені не потрапляють, він залишається в тіні. Тому на неосвітленому боці Землі — ніч. (Пояснення вчитель супроводжує демонстрацією з використанням телурія чи настільної лампи, світло якої спрямоване на глобус.)

Поступово на зміну дню приходить ніч. (Учитель обертає модель земної кулі.)

— Чому день змінюється на ніч?

Зміна дня і ночі відбувається, тому що Земля обертається навколо своєї осі. Там, де був день, настає ніч, а там, де була ніч, настає день.

— Розгляньте малюнок на с. 49 у підручнику й визначте, у якому напрямку обертається Земля навколо своєї осі.

Земля обертається навколо своєї осі зліва направо проти годинникової стрілки (із заходу на схід).

Проміжок часу, за який Земля робить повний оберт навколо своєї осі, називають добою. Отже, за одну добу відбувається зміна дня і ночі. Доба триває 24 години.

2. Практична робота з метою формування уміння демонструвати рух Землі навколо своєї осі та пояснювати причину зміни дня і ночі.

— Виконайте практичну роботу, запропоновану на с. 49 у підручнику.

V. Закріплення знань, умінь і навичок учнів.

1. Робота в зошиті з друкованою основою (с. 27).

2. Завдання на застосування знань.

— Чому ми не помічаємо руху Землі навколо своєї осі? (Ми не помічаємо руху Землі навколо осі, тому що разом із нею обертаємося ми й усе, що нас оточує.)

VI. Підсумок уроку. Рефлексія.

— Про який рух Землі йшлося сьогодні на уроці?

— Що нового ви дізналися сьогодні на уроці?

— За допомогою сигнальних карток (або цеглинок «Лего») визначте, як ви засвоїли матеріал на уроці.

Картка зеленого кольору: «Я зрозумів / зрозуміла! Можу пояснити матеріал іншим».

Картка жовтого кольору: «Мені потрібно трохи більше пояснень».

Картка червоного кольору: «Я не зрозумів / не зрозуміла матеріал».

VII. Завдання додому.

Опрацювати статтю в підручнику на с. 48-49. Дати відповіді на запитання після тексту.