Я досліджую світ частина 2 - посібник для вчителя з інтегрованого курсу для 1 класу - Т. В. Воронцова 2018

Дні тижня. Плани на тиждень
Тиждень 23. Як вимірюють час

Мета

Формувати вміння орієнтуватися у часі в межах днів та тижнів; тренувати навички планування часу (складання плану на тиждень).

Результати навчання

Наприкінці заняття учні:

·    називають дні тижня;

·    розповідають, що вони зазвичай роблять у різні дні тижня;

·    демонструють вміння складати план справ на тиждень.

Обладнання і матеріали

·    Класна дошка і кольорова крейда або фліпчарт і фломастери.

·    Комп'ютер, колонки, доступ до інтернету, мультимедійний проектор (бажано).

Що підготувати заздалегідь

·    Роздрукувати картки для об'єднання в групи (Додаток 1) та pозрізати їх; малюнки планів на тиждень (Додаток 3), шаблони для розкладу на тиждень за кількістю учнів + 4 шт. (Додаток 2).

Рекомендації щодо організації освітнього простору

·    Ранкове коло, підсумкові завдання виконують у загальному колі: всі сидять на стільчиках, на килимку або стоять.

·    Решту вправ теж можна проводити в колі або за столами (на розсуд учителя).

ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН УРОКУ

Ранкове коло (зворотний зв'язок, вступ до теми, знайомство)

1. Зворотний зв'язок із минулим заняттям. Запитайте дітей: «Про що ми говорили на минулому уроці?» Вислухайте відповіді, підсумуйте сказане: «Вчора ми дізналися про те, з яких місяців складається рік, а також які місяці є у різних порах року».

2. Вправа на знайомство. Попросіть дітей по черзі назвати своє ім'я та розказати, як їм подобається проводити вільний час. Наприклад, «Мене звати Кирило, у вільний час мені подобається гратися з моїм кошеням».

3. Оголосіть мету уроку: «Сьогодні на уроці ми пригадаємо назви днів тижня та вчитимемося складати план справ на тиждень, щоб вміти встигати зробити найважливіше, а також мати вільний час для улюблених справ».

Робота з підручником «Дні тижня»

Запропонуйте учням по черзі прочитати вірш у підручнику на с. 57.

Запитання для обговорення:

·    Зі скількох днів складається тиждень? Назвіть їх.

·    Які з днів тижня є вихідними, у які люди відпочивають?

·    Який день тижня перший?

·    Який — останній?

·    Який сьогодні день тижня?

·    Який день тижня був учора?

·    Який день тижня буде завтра?

Підсумуйте: «Тиждень складається з семи днів: понеділка, вівторка, середи, четверга, п'ятниці, суботи, неділі. Потім знову йде понеділок, і розпочинається новий тиждень. Дні з понеділка до п'ятниці називають будніми днями, у ці дні ви ходите до школи, а батьки, зазвичай, на роботу. У вихідні дні, такі як субота і неділя, ви відпочиваєте».

Музична руханка «Дні тижня»

https://drive.google.com/drive/folders/1QWxkmYinLFziAvCSHc1P6GObarWMFtn9?fbclid=IwAR1LkX394ThuZl082p0J8DSb-PVwO-VJcyJD6Hi3pkOhbyATKAK3uVttSLw

Робота з підручником «Як усе встигнути»

Запропонуйте учням прочитати текст та розглянути малюнок у підручнику на с. 59.

Запитання для обговорення:

·    Що можна порадити людині для того, щоб встигнути все важливе?

·    Розгяньте малюнок та назвіть плани на кожен день тижня, які там зображені.

Підсумуйте: «Планування допомагає пам'ятати про важливі справи».

Робота в групах «Плануємо свій час»

Слово вчителя: «Зараз ви потренуєтеся складати плани на тиждень, щоб навчитися все встигати».

1. Об'єднайте учнів у групи за допомогою карток (Додаток 1).

2. Роздайте кожній групі учнів шаблон розкладу на тиждень (Додаток 2) та картки з прикладами дій, які необхідно зробити за тиждень (Додаток 3).

3. Завдання групам — розпланувати, які справи вони виконають у кожен з днів.

Підсумуйте: «Планування допомагає управляти своїм часом, щоб встигнути зробити всі справи».

Підсумкові завдання (зворотний зв'язок, рефлексія, релаксація)

Ø Роздайте кожному учню шаблон розкладу на тиждень (Додаток 2), щоб учні заповнили його вдома разом з рідними, а за тиждень перевірили, чи все вдалося зробити.

Вправа «Відкритий мікрофон». Запропонуйте учням по черзі поділитися враженнями від цього уроку, розказати, що їм найбільше сподобалося.

Додаток 1

Додаток 2

Додаток 3