Я досліджую світ частина 2 - посібник для вчителя з інтегрованого курсу для 1 класу - Т. В. Воронцова 2018

Працюємо самостійно
Тиждень 22. Мандруємо Україною

Мета

Тісна інтеграція освітніх галузей із наголосом на застосування математичного та лінгвістичного апарату до матеріалу тематичного тижня.

Результати навчання

Наприкінці заняття учні:

·    застосовують різні способи виконання арифметичних дій із числами (додавання, віднімання) під час розв'язування завдань;

·    порівнюють об'єкти, записують результати порівнянь за допомогою знаків >, <, =, оперують поняттями «найбільший», «найменший»;

·    розуміють математичні записи та співвідносять їх із малюнками.

Обладнання і матеріали

·    Олівці для кожного учня.

Що підготувати заздалегідь

·    Зошити-практикуми/посібники-практикуми для кожного учня.

Рекомендації щодо організації освітнього простору

·    Індивідуальні робочі місця. Можливе розташування столів зі стільцями рядами, групами, півколом.

ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН УРОКУ

Зворотний зв'язок, вступ до теми

1. Привітання:

У колі ми зібралися: (рукою обводимо коло)

ось — ти, ось — я! (показуємо на того, хто напроти, і на себе)

Праворуч, ліворуч — велика сім'я. (показуємо на сусідів праворуч та ліворуч)

А хто тут із нами? (рукою обводимо коло)

Яке твоє ім'я? (усі діти одне за одним називають свої імена)

Привіт! Привіт! (махаємо рукою чи обираємо інший жест для вітання)

Ось — ти, ось — я! (показуємо на того, хто напроти, і на себе)

Тетяна Мельник

2. Зворотний зв'язок із попередніми заняттями. Запитайте дітей: «Як називається наш тематичний тиждень? Що ми вивчали?» Вислухайте відповіді, підсумуйте: «На цьому тижні ми мандрували Україною, побували у багатьох її цікавих куточках, вчилися працювати з картою та створили рамочки для фотографій».

3. Оголосіть тему уроку: «А сьогодні ми все це ще раз повторимо».

Робота із зошитом

Організуйте самостійне виконання завдань у зошиті на с. 51-53.

Руханка

Запропонуйте учням стати у коло та виконати руханку «Прогулянка».

https://drive.google.com/open?id=10Ryzu97CaiSk5swC9hHCOQceJghu9_O0

Робота із зошитом (продовження)

Організуйте самостійне виконання завдань у зошиті на с. 54-56.

Щоденник вражень (зворотний зв'язок, рефлексія, релаксація)

1. Запропонуйте учням упродовж 15-20 хвилин написати чи намалювати те, що їм найбільше сподобалося під час вивчення цієї теми, що їх найбільше зацікавило.

Орієнтовні теми для «Щоденника вражень»:

·    Люди подорожують тому що це... .

·    Я люблю магдрувати з...

·    Моя улюблена пора року для мандрівок - це...

·    Я хочу побувати у такому куточку України...

·    Під час мандрівки я хочу побачити...

2. Запропонуйте кільком охочим прочитати або показати те, що вони написали чи намалювали, але не змушуйте тих, хто не хоче ділитися.

3. Подякуйте учням за цікавий тиждень. Запропонуйте їм поаплодувати собі, вам та одне одному.