Українська мова 3 клас - Розробки уроків - Надія Кравцова, Ольга Придаток 2021

Префікс. Словотворча роль префіксів

Мета. Навчальна: закріпити вміння добирати та визначати в словах префікси; збагачувати словниковий запас школярів; вчити доводити свою думку. Розвивальна: розвивати спостережливість, уважність, старанність, фонетичний слух. Виховна: виховувати любов до рідної мови, пробуджувати інтерес до знань, навчання.

Засоби навчання: картки.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, природнича.

Тип уроку. Комбінований.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Організація класу.

II. Основна частина.

1. Актуалізація опорних знань.

Перевірка домашнього завдання.

Каліграфічна хвилинка.

Учні під керівництвом учителя записують каліграфічну хвилинку.

Пп пе ре хі ід перехід

(перехід)

Підземний перехід

Там, де вулиця широка

і машини в три потоки,

відшукає пішохід

знак «Підземний перехід».

Вниз по сходинках спустився,

під землею опинився,

коридором перейшов,

вихід з-під землі знайшов.

Пішохід веселий, радий —

шумна вулиця позаду

Віра Паронова

Дискусійна сітка Елвермана, або «павутинка» дискусії.

2. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Вправа «Додай префікс».

Ходити, носити, в'язати.

3. Повідомлення теми та мети уроку.

4. Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником (С. 41-42).

Виконання вправи 117.

Добір слів з різними префіксами.

Робота зі словами. «Стіна» слів.

Дворовик, надвечір'я.

Виконання вправи 118.

Позначення префіксів у спільнокореневих словах.

Фізкультхвилинка.

Виконання вправи 119. Робота над текстом.

Опрацювання вірша. Записування виділених слів та позначення у них кореня та префікса.

Робота в зошиті з друкованою основою (С. 25). Завдання 43, 44.

5. Закріплення нових знань у процесі практичної діяльності.

Вправа «Продовж речення».

— Змінна частина слова називається ... (закінченням).

— Частина слова без закінчення називається ... (основою).

— Спільна частина споріднених слів називається ... (коренем).

— Як визначити корінь у словах? (Дібрати спільнокореневі слова.)

Вправа «Аукціон».

— Продається слово казати.

За допомогою префіксів утворити нові слова. (Префікси записані на моніторі екрана.)

Роз-, при-, на-, без-, ви-, до-, пере

— Який префікс не використали? Чому?

— Скласти речення зі словом на вибір.

Гра «Впізнай слово з префіксом».

Учні сигналізують карткою зеленого кольору, якщо є префікс, червоного — якщо префікса немає.

Побачили, бачили, піддивилося, прийшла, прибігла, бігти, літати, перелетіти.

Гра «Буквена математика».

до + писати =

ви + сушити =

за + брати =

до + бігти =

ви + пити =

по + лити =

ІІІ. Заключна частина.

1. Домашнє завдання.

Вправа 120 (С. 42). Інструктаж щодо виконання домашнього завдання.

2. Рефлексія.

Вправа «Вірю — не вірю».

«Вірю» — учні піднімають зелену картку, «не вірю» — червону.

У слові прибіг префікс при-.

У слові заховався префікс захов-.

Якщо до префікса при- додати корінь -плив, то утвориться слово плавати.

Якщо до префікса за- додати корінь -думав, то утвориться слово задумав.

У слові відлетів префікс від-.

— Для чого вам потрібні одержані на уроці знання?