Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020

Урок 69. Платон Воронько «Журавлики-журавлі». Розбір слів за будовою (ознайомлення з алгоритмом)
Суфікс
Слово. Значення слова

Мета. Ознайомити учнів з віршем Платона Воронька «Журавлики-журавлі». Удосконалювати навички виразного читання діалогів. Вчити визначати головну думку вірша. Закріплювати знання учнів про будову слова. Ознайомити з алгоритмом розбору слова за будовою. Розвивати мовлення, комунікативні навички, увагу, уяву. Виховувати почуття любові до природи.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Емоційне налаштування.

II. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

— Прочитайте на екрані прислів'я. Поміркуйте, назву якого птаха треба вписати. (Журавель.)

Краще синиця у жмені, ніж ... у небі.

... високо літає, а від річки не відлітає.

Лови ... в небі.

— Що вам відомо про журавлів?

— Доберіть спільнокореневі слова до слова журавель. (Журавлик, журавленятко, журавлиний.)

3. Робота над віршем Платона Воронька «Журавлики-журавлі» (с. 107).

✵ «Щоденні 5». Слухаю і розумію.

Учитель виразно читає вірш.

— Які емоції у вас після слухання вірша?

✵ «Щоденні 5». Читаю для себе.

— Доведіть, що «Журавлики-журавлі» — вірш. Передайте його зміст прозою.

✵ Вправа 247.

✵ Вправа 248.

Після ознайомлення з алгоритмом розбору слова за будовою учні в парах перевіряють одні одних за запитаннями, поданими в завданні 2.

✵ Вправа 249 (завдання 1).

Учитель звертає увагу учнів на те, що в слові казкові два суфікси (-к-, -ов-).

✵ Вправа 249 (завдання 2).

Слова з префіксами: сказати, переказати, розказати, приказати, наказати, виказати, заказати.

Слова з суфіксами: рідний, рідненький, родичі, споріднений.

✵ Вправа 249 (завдання 3).

✵ Попереджувальний диктант.

До школи починай збиратися звечора. Заглянь у розклад. Поклади в рюкзак підручники. Перевір, чи в папці є всі зошити, а в пеналі — олівці, ручка. Одяг і взуття теж варто почистити заздалегідь.

Завдання за текстом диктанту.

o Підкреслити слова з префіксами. Позначити префікси.

o Позначити будову слів розклад, підручники.

o Виписати слова, у яких можуть чергуватися голосні чи приголосні звуки в коренях при зміні слова чи в спільнокореневих словах. (Школа — шкільний, звечора — вечір в папці — папка, одяг — на одязі.)

III. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 250 на с. 109. Інструктаж щодо виконання вправи.

Урок 70. Діагностична робота (на розсуд учителя).