Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020
Урок 23. Степан Руданський «Чуприна». Стаття «Про козацький чуб». Порівняння творів різних за жанрами, однакових за темою
Де козак, там і слава
Слово. Значення слова
Мета. Розширити знання учнів про козацькі звичаї. Ознайомити з віршем Степана Руданського «Чуприна» та статтею «Про козацький чуб». Вчити порівнювати однакові за темою твори різних жанрів. Розвивати творчу уяву, збагачувати мовлення школярів. Виховувати патріотичні почуття, пізнавальні інтереси.
Перебіг уроку
І. Вступна частина. Емоційне налаштування.
II. Основна частина.
1. Перевірка домашнього завдання.
— Які словосполучення ви виписали? Виконання завдання на вибір.
o Побудувати звукові моделі слів яр, гілля.
o Скласти речення про дуб, уживаючи слова в переносному значенні.
2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.
✵ Вправа «Зайві» слова».
Учитель проєктує на екран групи слів. Учні швидко прочитують їх, визначають «зайві», обґрунтовують свої думки.
Чумак, чумацький, козак, чумаченьки.
Шаровари, свитка, сорочка, чуб, пояс.
Вогонь, полум'я, вода, багаття, вогнище.
Річка, ліс, море, ставок, озеро, океан.
✵ Вправа «Біном фантазії».
— Об'єднайте будь-які два «зайві» слова в речення.
✵ Повідомлення теми уроку.
3. Читання вірша Степана Руданського «Чуприна» (с. 40).
Учитель виразно читає вірш.
— Який у вас настрій після слухання вірша?
— Прочитайте вірш упівголоса. Підготуйтеся до виразного читання за особами.
— Чому козаки носили чуприну?
— Розгляньте малюнок. Доведіть, що це зображення козака.
4. Опрацювання статті «Про козацький чуб».
✵ Самостійне читання статті.
✵ Використання стратегії «Ромашка Блума». Робота в групах.
Орієнтовні запитання:
Просте. Про кого йдеться у статті?
Уточнююче. Я можу помилитися, але, здається, всі козаки мали право носити чуприну?
Пояснююче. Чому позбавлення чуприни вважалося найбільшою ганьбою для козака? Творче. Яким ви уявляєте козака?
Оціночне. Чи правильно чинили козаки, що забороняли носити чуприну втікачам, боягузам?
Практичне. Що ви порадили б хлопчикам, які хочуть відростити собі чуприну?
✵ Вправа 91.
5. Порівняння творів.
✵ Вправа 92.
Робота в групах.
Учні заповнюють на аркушах паперу таблицю за зразком, поданим у підручнику.
Кожна група презентує свою таблицю.
III. Заключна частина.
Домашнє завдання.
Скласти і записати три запитання за змістом статті «Про козацький чуб».