Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020

Урок 74. Дослідження будови запрошення. Написання запрошення
Вони прославили наш край
Слово. Значення слова

Мета. Навчити учнів складати й оформляти письмово запрошення, афішу. Закріпити практичні навички вживання звертань, етичні норми писемного мовлення. Розвивати увагу, вміння порівнювати. Виховувати почуття поваги одне до одного.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Емоційне налаштування.

ІІ. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

✵ Коментований диктант.

— Сьогодні, діти, ви писатимете цікавий диктант. Він складатиметься зі слів і словосполучень, які позначають поняття, над якими ми працювали на попередніх уроках.

Кожне таке слово чи словосполучення учні по черзі пояснюватимуть (що воно означає, як правильно треба написати).

Текст, тема, мета, заголовок, розповідь, опис, міркування, есе, зачин, основна частина, кінцівка, абзац, зв'язок між реченнями, розмова, діалог, повідомлення, оголошення, інструкція, мовлення.

— Пригадайте, які свята ми святкуємо протягом року.

— Чи вітаєте ви з цими святами своїх подруг і друзів, близьких і рідних людей? Як саме?

— Крім традиційних свят, у кожної людини є й особисті свята: дні народження, іменини. У такі дні люди запрошують одне одного в гості, щоб поділитися своєю радістю. Ви також повинні навчитися писати запрошення своїм друзям і рідним.

3. Вивчення нового матеріалу.

✵ Вправа 259 (завдання 2).

— Дослідіть будову запрошення.

— За схематичною таблицею назвіть складові частини запрошення.

— Пригадайте, як треба звертатися. Утворіть форму звертання від поданих слів.

Тетянка    Іванко    Марина Григорівна

Лариса    Павлик    Павло Степанович

Леся     Василько    Тамара Антонівна

✵ Вправа 260.

✵ Метод «Кубик Блума».

Що мені відомо про запрошення?

Для чого потрібно писати запрошення?

Кому я можу написати запрошення?

Що треба вказати в запрошенні?

Що можна порадити авторам запрошень?

Для чого мені потрібні знання, одержані сьогодні на уроці?

✵ Вправа 261.

✵ Вправа 262 (завдання 1).

✵ «Щоденні 5». Збагачую свій словниковий запас.

— Розкажіть все про слово афіша (кількість звуків і букв, склади, наголос, частина мови...)

Вправа 262 (завдання 2).

— Яку інформацію можна одержати з афіші?

— Де розміщують афіші?

✵ Вправа 262 (завдання 3).

III. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 263 на с. 118. Інструктаж щодо виконання вправи.