Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020

Урок 64. Визначення в текстах зачину, основної частини і кінцівки
Текст
Слово. Значення слова

Мета. Закріпити вміння учнів визначати тему й основну думку текстів. Вчити визначати головну думку тексту. Розвивати зв'язне мовлення, увагу, уяву. Виховувати культуру мовлення та культуру спілкування, повагу до народних традицій.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Емоційне налаштування.

ІІ. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми уроку.

— З яких частин складається текст?

— Про що повідомляється у зачині?

— Чому основна частина зазвичай значно більша, ніж зачин і кінцівка?

— Як розміщені частини тексту?

— Сьогодні ми вчитимемося визначати частини тексту, добирати заголовки до текстів.

3. Вивчення нового матеріалу.

✵ Вправа 226 (завдання 1).

— Доведіть, що слова господарюючи і господарювання спільнокореневі. Доберіть до них інші спільнокореневі слова. Визначте рід іменників.

✵ Вправа 226 (завдання 2).

— Скільки заголовків ви записали?

— За яким заголовком ви хотіли б написати твір? Чому?

✵ Вправа 226 (завдання 3).

Колективно визначають, що уривок із твору Михайла Слабошпицького є зачином (тут повідомляється, що навесні діти взялися до роботи; слова прийшли і взялися вказують, що далі розповідатиметься, як діти працювали). Другий уривок є кінцівкою твору Василя Скуратівського (підказки: лишень як дісталися, ми вже знали). Уривок із твору Василя Чухліба взято з основної частини. Четвертий уривок — кінцівка твору (останнє речення підказує, що вже настав квітень). Останній уривок — основна частина.

— Розгляньте малюнок на с. 101. Який за номером уривок він ілюструє? Доведіть рядками тексту. (Це ілюстрація уривка з твору Олександра Копиленка.)

4. Узагальнення знань.

✵ Вправа 226 (завдання 4).

— Які перевірні слова допомогли вам переконатися щодо написання букв «е», «и»?

— Чому в слові злетів ви написали префікс з-? Наведіть приклади ще кількох слів з такими префіксами.

— У яких словах ви вставили знак м'якшення? Чому?

— Виберіть серед поданих схему будови слова пагорби.

— Доберіть слова до інших схем.

— Складіть речення за схемою.

ІІІ. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 227 на с. 102. Інструктаж щодо виконання вправи.