Розробки уроків - Українська мова та читання Частина 2 - 2 клас II семестр - Володимир Наумчук 2021

Жартівлива пропозиція. (Читання)
Дослідження і складання текстів. Святкова поетична скринька

Матеріал до уроку. О. Сенатович «Поміняймося місцями».

Мета. Розвивати мовлення й мислення учнів, спонукати їх до висловлення оцінних суджень, удосконалювати навички виразного читання, виховувати чуйне ставлення до матусь.

Дидактико-методичне забезпечення. Зображення життєвих ситуацій: допомога дітей дорослим, розбите коліно в дитини, мама біля ліжка хворої дитини, дитина про щось «розповідає» усміхненій мамі тощо.

План-конспект

1. Організація учнів до уроку.

2. Перевірка домашнього завдання.

2.1. Огляд виставки дитячих малюнків, присвячених мамі.

2.2. Виразне читання вірша О. Дерманського «Теплий віршик для мами».

3. Повідомлення теми уроку і мотивація навчальної діяльності.

4. Підготовча робота до сприйняття змісту твору О. Сенатович «Поміняймося місцями».

4.1. Аналіз ситуацій, зображених на малюнках.

(Після перегляду кожного зображення вчитель звертається до учнів з метою висловлення оцінних суджень. Наприклад,

- Як би ви вчинили в такій ситуації? Що, на вашу думку, могло засмутити (порадувати) маму (рідних)? З яким настроєм поверталися додому, чому? Коли (хто) особливо радіє(ють) успіхам своїм дітей? Поміркуйте, коли всі почуватимуть себе щасливими тощо.)

4.2. Лексико-семантична робота.

- З'ясуйте значення слів: картати (дорікати), дарма (даремно, навмисно), товктися (тут - плутатися, заважати), неждано (несподівано, неочікувано), нагряне (тут - прийде, з'явиться), частувати (пригощати), не обурюватися (не злитися, не показувати незадоволення).

4.3. Прогнозування змісту вірша за заголовком «Поміняймося місцями» та словами вірша.

- Поміркуйте, про що/кого йдеться у вірші, якщо заголовок «Поміняймося місцями» і в змісті є такі слова: якби, з нами, уявіть, казка, двійка, не картатиму, за уроки, виправить сама, заходь, частувати, не обурюся, доріжки.

5. Опрацювання вірша О. Сенатович «Поміняймося місцями».

5.1. Читання вірша учителем. Випереджувальні запитання:

- Чи справдилися ваші припущення щодо змісту вірша?

- Визначити, це жартівливий вірш чи серйозний. Обґрунтуйте свою думку.

5.2. Перевірка сприйняття змісту твору за випереджувальними запитаннями.

5.3. Читання вірша учнями мовчки.

- Прочитайте вірш мовчки. Поділіть його на частини так, щоб уявно можна було «побачити» картинку. (5 картинок може бути, а 7 частин).

5.4. Вибіркове читання вірша учнями вголос за частинами з елементами аналізу змісту.

♦ Прочитайте зачин і кінцівку вірша.

♦ Про що мріяли діти? Яким вони уявили життя своїх мам? Підтвердіть ще раз словами тексту вірша.

♦ Яку першу уявну картинку описала авторка?

♦ Як поставиться мама до дитини, коли трапиться двійка у неї?

♦ Як мама ставитиметься до своїх обов'язків?

♦ Що трапиться, коли на порозі з'явиться неочікуваний гість?

♦ Як поставиться дитина до гостя?

♦ Що пропонують діти і про що запитують у мам?

Фізкультхвилинка

5.5. Читання вірша учнями вголос з дотриманням інтонаційних особливостей відповідних рядків.

5.6. Робота з методичним апаратом до вірша.

♦ Аналіз змісту малюнків. «Озвучення» малюнків рядками вірша.

♦ Відповіді на запитання, вміщені наприкінці тексту.

♦ Робота в групах.

♦ Виконання та перевірка різнорівневих завдань.

5.7. Робота над виразністю читання вірша.

Розстановка логічних, смислових наголосів та пауз.

Читання вірша учнями вголос за складеною мовленнєвою партитурою.

5.8. Узагальнювальна робота над змістом вірша.

- Чи сподобався вам вірш, чим? Який настрій викликав у вас зміст вірша? Поміркуйте, про що нагадала вам авторка вірша. А ваші мами пристали би на пропозицію помінятися місцями? Чому, на вашу думку, виникла в дітей така дивна пропозиція? Чого навчає вас цей вірш?

6. Підсумки уроку.

- З яким настроєм ви працювали з віршем? Чи траплялися з вами випадки, від яких вам ставало соромно? Це засмучувало вашу маму? Як ви думаєте, коли від ваших вчинків мами посміхаються, немов весняне сонечко?

7. Домашнє завдання.

Виразно читати вірш. Поділитися своїми враженнями з рідними від незвичної пропозиції мамі.