Уроки навчання грамоти 1 клас II семестр Добуквенний період - Володимир Наумчук, Марія Наумчук 2020

Урок 71. Ми навчилися читати
Післябуквений період

Матеріал до уроку. «Слова-втікачі» (з журналу «Барвінок»).

Мета. Удосконалювати навички свідомого і правильного читання, розвивати пам'ять, мовлення, мислення учнів, виховувати у них уважне ставлення до слова і почуття відповідальності за доручену справу.

Навчально-методичне забезпечення. Слова-картки, запис «розширялочок» на дошці, журнал «Барвінок» (будь-який випуск).

План-конспект

1. Організація класу до уроку.

2. Вправи для розвитку навички читання.

2.1. Розширення кута читацького зору.

2.2. Відпрацювання правильної орфоепічної вимови слів, записаних на картках.

Обов'язково, яєчня, розставити, з'їв, вищав, на сковорідці, форкала.

2.3. Читаємо швидко.

3. Повідомлення теми уроку.

4. Робота над твором «Слова-втікачі».

4.1. Лексико-семантична робота.

- Поясніть, як ви розумієте значення слів: втікачі, трапилась, слова підряд, апетитна, форкати, клякса.

4.2. Читання тексту вчителем.

4.3. Перевірка первинного сприйняття змісту твору.

- Який настрій викликало у вас прослухане оповідання? Як ви думаєте, таке могло насправді трапитися на уроці? Яким ви собі уявили Сергійка? На вашу думку, чому хлопчик так поспішав виконати завдання?

5. Фізкультхвилинка.

6. Читання тексту за схемою: учитель (1, 2, 4, 7, 12 абзаци; учні - 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11 абзаци).

6.1. Відповіді учнів на запитання, вміщені в кінці тексту (с. 74).

6.2. Виконання різнорівневих завдань та їх перевірка.

6.3. «Озвучення» малюнка до твору словами тексту (с. 74).

7. Узагальнююча робота над змістом твору.

- Поміркуйте, чи може прислів'я «Поспішиш - людей насмішиш» стосуватися роботи першокласників. Чи відповідально поставився Сергійко до виконання запропонованого вчителькою завдання? Яку пораду ви можете дати хлопчикові? Як треба ставитися до виконання будь-якої роботи взагалі, особливо - до своїх обов'язків?

8. Підсумок уроку.

- З яким твором ви працювали на уроці? Які висновки ви зробили для себе після опрацювання оповідання? Чи можете ви скласти правило виконання будь- якого завдання? Чи можна прислів'я «Умілому вся робота легка» використати як оцінку вашої роботи на уроці?

- Розгляньте обкладинку журналу «Барвінок». Кого (що) ви бачите на обкладинці? Цей журнал (часопис) адресований дітям. У ньому вміщують цікаві матеріали для дітей і про дітей. Познайомтеся ближче з журналами, які є на класній книжковій поличці. Ви отримаєте багато цікавої інформації для себе.