Уроки навчання грамоти 1 клас II семестр Добуквенний період - Володимир Наумчук, Марія Наумчук 2020

Урок 6, 8. Письмо малої букви «г» та великої «Г». Написання буквосполучень, складів, слів з буквою «ге». Утворення та записування слів. Списування речень, поданих рукописним шрифтом (2 год)

Мета. Навчити учнів правильному графічному зображенню літер «г», «Г» та їх поєднанню з іншими буквами, формувати фонематичний слух, розвивати мовлення, мислення, зміцнювати дрібні м'язи кисті руки, виховувати охайність і культуру письма.

Навчально-методичне забезпечення. Демонстраційні зразки рукописних (малої і великої) букв «г», «Г», предметні малюнки, фішки, звукові схеми, складова колова таблиця.

План-конспект

1. Організація класу до уроку.

2. Гра «Впіймай звук».

Буква «Г» - господар гарний,

вправно крутить круг гончарний.

Ліпить горщики і глеки,

ладить гнізда для лелеки,

горобців з руки годує,

на город граблі готує.

Там ростуть горох, гвоздики

і, мов пан, гарбуз великий,

груша у кінці городу,

горобина й кущик глоду.

С. Цушко.

2.1. Звуко-складовий аналіз слів: гуска, снігур (с. 8 зошита).

3. Повідомлення теми уроку.

4. Звукові аналітико-синтетичні вправи зі звуками [г], [г'].

4.1. Розпізнавання звуків [г], [г'] у заданих учителем словах з визначенням локального їх місця (на початку, в середині, в кінці): погода, ріг, сніг, пиріг, гори, тигр, Ганнуся, Григір, Ігор, Говерла, Олег...)

4.2. Утворення прямих і обернених складів за таблицею. Називання слів з утвореними складами.

(Голуб, загуркотів, загинув, гіркий, геркулес, гараж.)

4.3. Гра «Підкажи словечко».

✵ У селі, а чи в містечку,

Біля житла недалечко

Цвірінчить і скаче хлопчик,

Називається... (горобчик).

✵ Не диван, не крісло

Між дерев повисло.

Заколисує. Тож як

Називається?.. (гамак).

✵ Ти мене не обминай,

А скоріше одчиняй.

Не дивись, що я твердий.

Розіб'єш, а я смачний.

Недарма кладуть в пиріг.

Чи впізнав? Та я ж... (горіх).

- Яким звуком починаються підказані слова? Якою буквою на письмі позначають звук [г]?

5. Показ зразка рукописної літери «г» на демонстраційному зразку.

6. Аналіз графічної будови букви з переліком її елементів.

(Пряма похила лінія із заокругленням угорі і внизу - мала буква «г»: велика пряма похила лінія з плавним заокругленням внизу ліворуч і верхній елемент - велика буква «Г»).

7. Фізкультхвилинка.

8. Засвоєння конфігурації літер «г» («Г»).

8.1. Написання літери учителем на дошці з поясненням послідовності зображення елементів.

8.2. «Писання» учнями букви в повітрі з орієнтацією на показ учителя.

8.3. Аналіз зразка букви у зошиті (с. 8 - мала буква «г», с. 9 - велика буква «Г»). Читання слів у колонках (с. 9).

9. Вправи з письма.

9.1. Наведення літери за пунктирним зображенням (с. 8 - «г»; с. 9 - «Г»). Письмо малої букви «г» (2 рядок, с. 8).

9.2. Поєднання літери «г» з іншими літерами (3-4 рядки - мала буква «г», с. 8; 2 рядок - велика буква «Г», с. 9).

9.3. Запис слів: гриби, гуси, гори (с. 8) (з орієнтацією на малюнок). Списування слів за рукописним зразком (3-4 рядки, с. 9).

10. Пальчикова гімнастика.

Як злякав нас всіх гусак:

Зашипів страшенно.

Та за п'яти став кусать,

Довгу шию вигинать.

(Рука, спираючись на лікоть, стоїть вертикально. Кисть із витягнутими пальчиками, немов голова гусака, рухається за текстом).

11. Складання і запис слів за запропонованим матеріалом (с. 8).

11.1. Дописування слів: город, гарбуз, огірок, гусак.

11.2. Утворення слів із букв слова «богатир» (гора, роги, тигр, гарт, тир, Рита, рота, риба...)

12. Списування речень, поданих рукописним шрифтом (с. 8 - «г»; с. 9 - 5 рядок).

13. Доповнення речення. «У городі росте городина: (с. 9 - «Г») огірки, морква, капуста, кріп (?)» - 8 рядок.

14. Самостійне списування речення (с. 9 - велика літера «Г») з напівголосним промовлянням.

15. Підсумок уроку.

- Яку букву ви навчилися писати? На що схожа буква «г»?

15.1. Гра «Хто більше?»

- З букв слова «голуб» складіть якомога більше слів, які містять звуки [г], [г'].

Г - говорити, гордість, глина.

о - огірок, оголосити, огида.

л - лагідний, лагодити, легенда.

у - угода, угамувати, угорці.

б - багатство, багнет, біг.

- Якою буквою на письмі позначаються звуки [г], [г']?

15.2. Слухання казки «Генерал Гена» Г. Недіна.

- Запам'ятайте слова зі звуками [г], [г'], які почуєте в казці.

Гусенятко Гена мріяло стати генералом. Одного разу, залишившись удома сам, воно відкрило гардероб, взяло й одягло гаптовану татову сорочку, на голову капелюх із газети, на лапки взуло галоші, а під крило замість шаблі, засунуло градусник.

Глянуло в дзеркало - справжній генерал вийшов.

Вийшов Гена гордою ходою у двір, а там галченята в городки граються.

- Ей, галченята! Дивіться, який генерал до вас прийшов!

А галченята як загаласують:

- Це ти генерал? А де твоя шабля?

- А ось під крилом, - говорить Гена.

- Але це ж градусник! Ніякий ти не генерал, а просто гусеня в газетному капелюсі.

- Ех ви, галасливі галченята, - з сумом сказало гусенятко Гена. -- Немає у вас фантазії.