Математика 4 клас - Розробки уроків - до підручника Ольги Гісь, Ірини Філяк 2021

Урок 42. Визначення тривалості події, її початку та кінця. Задачі з табличними даними
Величини

Очікувані результати: обчислює вирази зі змінною (змінними) при заданому її (їх) числовому значенні [4 МАО 2-4.8-3];

✵ виконує додавання і віднімання іменованих чисел, поданих в одиницях вимірювання довжини, маси, вартості і часу [4 МАО 3-1.2-9];

✵ застосовує співвідношення між одиницями вимірювання величин під час розв'язання практично зорієнтованих задач [4 МАО 3-1.2-8];

✵ аналізує проблемну ситуацію з огляду на можливість використання відомих засобів добору даних [4 МАО 2-3.1-1];

✵ використовує різні стратегії розв'язання проблемної ситуації [4 МАО 2-2.2-2];

✵ добирає числові дані, необхідні й достатні для розв'язання проблемної ситуації [4 МАО 2-3.1-2];

✵ обґрунтовує вибір дій для розв'язання проблемної ситуації [4 МАО 2-2.2-3].

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДО УРОКУ

1. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ми знову потренуємося визначати тривалість подій, їх початок і кінець.

2. РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ НАД ТЕМОЮ

Завдання 363 (с. 140-141). Робота в парах.

(1. О 10:40. 2. Через 50 хв. 3. № 2, О 12:55. 4. № 1-1 год 15 хв, № 2 - 1 год 10 хв, поїзд № 2 на 5 хв долає цю відстань швидше. 5. 22 хв, 3 хв.)

Завдання 364 (с. 141). Робота в парах із карткою (3 картки: за варіантами або ж по рядах.)

Картка № 1

— Доповни розклад зупинок електрички № 1 за умови, що вона зупиняється кожні 20 хв.

Картка № 2

— Доповни розклад зупинок електрички № 2 за умови, що вона зупиняється кожні 20 хв.

Картка № 3

— Доповни розклад зупинок електрички № 3 за умови, що вона зупиняється кожні 20 хв.

Завдання 365 (с. 141). Робота в парах із карткою

— Склади режим прийому ліків. Підкресли години прийому кількох ліків одночасно.

Завдання 366 (с. 142). Самостійна робота з наступною перевіркою

— Скільки часу потрібно Ростикові для того, щоб виконати ранкові справи і дійти до школи? (50 хв)

— Тоді о котрій годині йому потрібно встати з ліжка, щоб прийти до школи вчасно? (о 8 год 10 хв)

Завдання 367 (с. 142). Самостійна робота з наступною перевіркою

(Робота аналогічна попередній)

— Скільки часу потрібно мамі для того, щоб виконати всі справи перед тим, як лягти спати? (1 год 27 хв)

— Якщо зараз 9 год 30 хв вечора, то о котрій годині мама піде спати? (о 10 год 57 хв вечора)

Завдання 368 (с. 142). Гра «Хто швидше»

(1) 7 год 50 хв; 2) На 50 хв; 3) о 18 год 05 хв; 4) о 15 год 45 хв)

Завдання 369 (с. 143). Фронтальний аналіз задачі та її самостійне розв’язання

— Про що йдеться в задачі?

— Що означає число 50 в задачі? 600?

— Назвіть співвідношення 1 кг до 1 г. (1 кг = 1 000 г)

— У скільки разів 1 кг більше від 1 г? (У 1 000 разів.)

— Які висновки ви можете зробити за допомогою цих даних? (Кількість вильотів і квіток також збільшиться у 1 000 разів.)

Завдання 370 (с. 143). Робота в парах

564 : 2 + 2 • 136 = 554 564: 3 + 3 • 136 = 596

564 : 4 + 4 • 136 = 685 564 : 6 + 6 • 136 = 910

3. ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ІЗ ЛОГІЧНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ

Завдання 371 (с. 143)

Проаналізуємо: якщо П. прибіг на 3 с швидше від Ю., а М. на 1 с швидше від П., то М. — на 3 + 1 = 4 с швидше від Ю. Оскільки К. прибігла лише на 2 с швидше від Ю., то М. на 4 - 2 = 2 с швидше від К. (Швидше прибіг Миколка; на 2 с.)

4. РОБОТА В ЗОШИТІ З ДРУКОВАНОЮ ОСНОВОЮ

5. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Завдання в зошиті з друкованою основою.