Конспекти уроків - Математика 2 клас - Частина 1 до підручника Н. П. Листопад - Т. М. Бондар 2020

Урок 10. Узагальнення і систематизація вивченого
Розділ 1. Повторення вивченого в 1-му класі

Мета: узагальнити знання про одноцифрові та двоцифрові числа, десятковий склад чисел; удосконалювати обчислювальні навички та вміння розв'язувати задачі; розвивати мовлення та логічне мислення; виховувати товариськість; формувати вміння працювати в команді.

Обладнання: набір цеглинок, телевізор чи ноутбук, відеозаписи, ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок.

Форма проведення: урок-вікторина.

Освітні галузі: математична.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Починати урок пора.

Всім бажаю я добра.

Знову дзвоник продзвенить,

Хоче нас всього навчить.

2. Мотивація навчальної діяльності. Повторення вивченого

Математику царицею наук

Ми по праву вважаємо.

На її честь вікторину

Розпочинаємо!

— Сьогодні ми проведемо математичну вікторину. А чи знаєте ви, що означає це слово? Слово «вікторина» походить від латинського «вікторія» та означає «перемога». Отже, вікторина — це змагання між командами. Ми будемо змагатися не в силі та спритності, а у винахідливості, тобто визначимо, хто з вас знає добре математику.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

— Зараз ми об'єднаємось у дві команди. Прошу команди зайняти свої місця!

Завдання 1. Гра «Не скажи, а покажи»

— Підніміть зелену цеглинку, якщо добре вмієте робити ту дію, яку я назву, а червону — якщо не зовсім упевнені.

· Умію називати числа від 21 до 100 та в зворотному порядку.

· Можу назвати десятковий склад двоцифрових чисел.

· Умію додавати та віднімати числа в межах 20.

· Зможу назвати компоненти дії додавання.

· Точно знаю назви чисел при відніманні.

· Умію обчислювати невідомий доданок.

· Упевнено доберу питання до умови задачі.

· Умію порівнювати числа у межах 100.

Завдання 2. Гра «Швидко називай!»

· Числа від 32 до 42; від 99 до 89.

· Числа 5-го десятка; 3-го десятка.

· Число, що складається з 8 дес. 6 од.; 3 дес. і такої самої кількості одиниць.

· Найменше двоцифрове число і найбільше двоцифрове число.

· Усі числа, в яких однаковими цифрами позначено кількість десятків і одиниць.

Завдання 3. «Стежка обчислень»

Ось завдання третє вам,

Нашим славним знавцям!

Треба рахувати вміло,

Швидко, правильно, сміливо!

— Назвіть результат. Дайте характеристику цим числам.

Завдання 4. «Математичні хмарки. Порівняй»

А тепер вже нам пора

Взятися і до пера:

Знаки правильно записати,

Знання свої показати.

Завдання 5. «Весела геометрія»

Щось відоме і нове,

Зустрічає скрізь тебе,

Все уважно розглядай,

Точну відповідь шукай,

Щоб помилок уникати,

Треба розум розвивати,

Гостре око, слух, терпіння,

І тоді прийде уміння,

І про тебе в сам кінець

Люди скажуть: «Молодець!».

Гра «Хто більше?»

— Назвіть якнайбільше геометричних фігур на малюнку.

— Визначте довжину ламаної лінії.

— Викладіть із ниток: пряму, ламану замкнену і незамкнену.

Фізкультхвилинка

Мої любі школярі,

«Стійте! Стоп!» — кажу я грі.

Певно, ви втомились, діти?

Треба трохи відпочити.

Танцювальні рухи під пісню «Бджілка чарівниця» (https://youtu.be/STX_mLbk0bA).

Завдання 6. «Логічний клубок»

— Утворіть на парті за допомогою двох паличок прямокутник та трикутник.

Гра «Хто першим допоможе інопланетянам?»

— За розповіддю інопланетян визнач місце їхнього приземлення.

Ми приземлились біля річки. Був ранок.

По річці плив човен. На березі росли квіти.

На протилежному березі була церква. На небі жодної хмарки.

Завдання 7. «Задачкове»

Рано, діти, нам радіти,

Слід задачу ще зробити.

Добре треба міркувати,

Щоб її вже розв'язати.

• Дав дідусь нам сім бананів,

Яблук — стільки ж та ще п'ять.

Порахуйте, скільки яблук

Дав дідусь для дітвори. (7 + 5 = 12.)

• П'ять кілограмів полуниць

Назбирав на грядці Гриць.

Разом з ним була і мама —

В неї вісім кілограмів.

На скільки кілограмів більше зібрала мама? (8 - 5 = 3.)

Завдання 8. «Ребуси»

Щоб усе було гаразд,

Докладіть старання.

Хочемо, щоб противник наш

Другом був завжди для нас!

Виконайте з честю

Останнє завдання.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

Вікторина закінчилась!

Мабуть, дуже ви втомились?

Тож великими ростіть,

Дуже себе не хваліть

І бувайте всі здорові!

Нас чекають ігри нові!