Розробки уроків НУШ - Математика 2 клас Частина 2 до підручника С. О. Скворцової - Т. М. Бондар 2020

Урок 137. Повторюємо та узагальнюємо знання про способи обчислення прикладів на додавання та віднімання двоцифрових чисел
Розділ 5. Вивчаємо арифметичні дії множення і ділення, табличне множення та ділення

Мета: закріплювати знання способів обчислення прикладів на додавання та віднімання двоцифрових чисел; удосконалювати обчислювальні навички, уміння розв'язувати складені задачі; розвивати логічне мислення; формувати вміння давати оцінку своїм знанням; виховувати турботливе ставлення до птахів.

Обладнання: картки для парної роботи, телевізор чи ноутбук, відеозаписи, набори «Танграм», ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: урок повторення та узагальнення знань.

Форма проведення: урок-сюрприз.

Освітні галузі: математична, природознавча.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Я всміхаюсь сонечку:

Здрастуй, золоте!

Я всміхаюсь квіточці —

Хай собі росте!

Я всміхаюсь дощику:

Лийся, мов з відра!

Друзям усміхаюся!

Зичу їм добра!

2. Мотивація навчальної діяльності

1) Налаштування на урок.

— Тож налаштуймося на урок і промовмо із заплющеними очима вислови:

Я — учень.

Я ходжу до школи.

Мене вчать вчитися.

Я все розумію.

Я хочу все знати.

2) Ознайомлення з девізом.

А тепер девіз згадаймо

І урок наш починаймо!

Міркуємо — швидко!

Відповідаємо — правильно!

Лічимо — точно!

Пишемо — гарно!

3. Повідомлення теми і завдань уроку. Прийом «Інтрига»

— Сьогодні я подарую вам урок, на якому ми будемо закріплювати знання способів обчислення прикладів на додавання та віднімання двоцифрових чисел.

Вам доведеться розв'язати багато цікавих завдань. Якщо ви з ними впораєтеся, то на вас очікує сюрприз... Та про це дізнаємося наприкінці уроку.

4. Логічна вправа «Знайди зайве»

— Отже, розпочнемо! Логічна вправа!

— Знайдіть зайве серед назв: шпак, горобець, снігур, синичка.

— Так, це шпак.

— Доведіть, що зайвим є шпак.

— Правильно, шпак один з найперших птахів, які приносять на своїх крилах весну.

— Отже, ви впоралися з першим завданням. Для вас з'являється буква. (Протягом уроку за правильно виконані завдання вчитель виставляє на дошці по одній букві.)

5. Гра «Допоможи шпаку долетіти до шпаківні». Усні обчислення

· Обчисліть суму чисел 12 і 18.

· Перший доданок 5, другий доданок 18. Чому дорівнює сума?

· Яке число на 34 більше, ніж 47?

· Зменшуване 63, від'ємник — 37. Різниця — ?

· Обчисліть різницю чисел 86 і 19. y Яке число на 23 менше 32?

· На скільки число 80 більше числа 45? (35.)

— Кінцевий результат — число 35.

(З'являється буква.)

6. Каліграфічна хвилинка. Написання числа 35. Вправа «Ґронування»

— Отже, зробіть презентацію числа 35.

— Що ви знаєте про це число?

— Що спільного у написанні цих цифр?

— Напишіть каліграфічно це число.

(З'являється буква.)

7. Математичний диктант

— Щоб дізнатися, який ще птах прилітає найпершим навесні, потрібно швидко думати.

— Записуйте тільки відповіді.

· Я задумала число. Воно на 15 менше числа 20. Яке число я задумала?

· Ділене 20, дільник 2. Обчисліть частку.

· Множники 3 і 5. Обчисліть добуток.

· Птахи змостили 4 гніздечка, в кожному по 5 яєчок. Скільки всього яєчок у гніздечках?

· Обчисліть суму чисел 18 і 17.

· Перше число 10, а друге втричі більше. Обчисліть друге число.

· Обчисліть суму чисел 20 і 15.

· Зменшуване 47, від'ємник 7. Обчисліть різницю.

· Множники 5 і 9. Обчисліть добуток.

· Запишіть результат останнього прикладу таблиці множення 5.

— Перевірте правильність виконання диктанту.

— Ви швидко міркували, тому прочитайте назву птаха. (Жайворонок.)

— Так, це пташка жайворонок. Гніздяться ці птахи винятково на землі, часто використовують для цього знайдені або спеціально вириті ямки.

— Подивіться уважно на результати диктанту. Яку закономірність має цей ряд чисел? (Результати таблиці множення 5.)

(З'являється буква.)

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Закріплення та узагальнення способів обчислення прикладів на додавання та віднімання двоцифрових чисел. Робота в групах

— Чи знаєте ви, хто найкращий співак у наших лісах? (Соловейко.) Соловейко пропонує попрацювати в парах: до поданого прикладу складіть декілька варіантів розв'язання.

(З'являється буква.)

2. Повторення про способи обчислення невідомих компонентів множення та ділення. Гра «Пташка видзьобала число»

— А зараз пограємо у гру. Вставте число, яке видзьобала пташка. (1-й, 2-й стовпчики — фронтально, 3-й стовпчик — самостійно.)

(З'являється буква.)

3. Удосконалення обчислювальних навичок

1) Вправа «Ланцюжок прикладів». Робота в парах.

— Перелітні птахи повернулися у рідні краї. Та деякі жили поруч з нами усю зиму. Важко було птахам узимку, холодно, голодно. Але деякі птахи раділи зимі — у них у цей час з'являлися пташенята.

— Розв'яжіть самостійно ланцюжок прикладів, тоді ви дізнаєтесь назву цього птаха.

8 : 2 = ... + 14 = ... : 6 = ...• 4 = ... - 7 = ... • 10 = ... - 2 = [ ]

— Яку відповідь отримали? (48.)

— Ланцюжок ви розв'язали, а тепер за результатом прикладу прочитайте назву цього птаха.

Дятел — 42 Шишкар — 48 Синичка — 27

— Дійсно, ця незвичайна пташка — шишкар. Інші птахи дивуються: «Як у такий мороз з'являються пташенята? Вони живими залишаються?». Шишкар їм відповідає: «Ще й як будуть жити! Я їм ялинове насіннячко приношу, а мати гріє їх, наче пічечка. І тепло їм, і ситно, і від моєї пісеньки весело».

— Навесні майже в усіх птахів з'являються пташенята. Вони швидко ростуть і незабаром почнуть навчатися літати. Пригадайте, що потрібно зробити, якщо на землі ви побачите безпорадне пташеня?

(З'являється буква.)

Фізкультхвилинка

Пташина фізкультхвилинка (https://youtu.be/S9xtGDBZkyE).

2) Самостійна робота. Робота за варіантами.

— Розв'яжіть приклади та дізнайтеся цікавинки про птахів.

· Найбільший птах в Україні — дрохва — важить близько 2 • 4 + (45 : 9 + 1 • 3) кг. (16 кг.)

· Рідкісний птах журавель-красавка відкладає лише по (36 : 4 • 6 - 42) : 6. (2 яйця.)

· Протягом дня лелека приносить їжу своїм пташенятам щонайменше 3 • 8 : 4 + (41 - 39). (9 разів.)

· Одна пара синиць може за літо очистити від шкідників близько (67 + 24 - 7 • 7) : 6 + 33. (40 яблунь.)

(З'являється буква.)

Бережіть усіх птахів, діти!

Кожен з них повинен жити!

4. Удосконалення вміння розв'язувати складені задачі

— Інколи птахам приписують назви професій людини. Наприклад, є птах-секретар, а дятла називають лікарем лісу. Існує навіть ціла група птахів-рибалок. Хто із птахів любить рибалити? (Птахи-рибалки: чапля, пелікан, чайки, лебідь.)

— Про кого з птахів-рибалок ця загадка?

Літати і бігати цей птах не може, але відмінно плаває і пірнає. Дорослі птахи годуються дрібними рибами, молюсками. Ви здогадалися? Хто це?

Задачі

· Пелікан зачерпнув воду дзьобом 3 рази по 4 л. Поки проціджував рибу, 5 л води вилилося. Скільки літрів води ще залишилося в дзьобі пелікана?

Цікавинка

У дзьоб пелікана поміщається 9-12 л води. (https://youtu.be/mf5PcHnSwnA)

· Тривалість життя пелікана 52 роки, лебідь може прожити — на 27 років менше, а чайка — на 17 років більше, ніж лебідь. Яка тривалість життя лебедя і чайки?

Цікавинка

Чайки п'ють солону воду, тому що їх гланди пристосовані до фільтрації солі. (https://youtu.be/EMcxCMEkIq4)

· При перельотах у вирій качки можуть розвивати швидкість до 97 км/год, велика морська чайка може розвивати швидкість польоту на 47 км/год менше, а лебеді мають швидкість перельоту на 30 км/год більше. Яку швидкість польоту можуть розвивати лебеді?

Цікавинка

Лебеді, відлітаючи у вирій, можуть підніматися до висоти 8000 метрів, досягаючи швидкості 80 км/год. Правда, велика маса тіла заважає птахам швидко злітати, тому їм доводиться деякий час змахувати крилами і перебирати лапами.

(https://youtu.be/ulDN8buIirA)

(З'являється буква.)

5. Розвиток мислення. Вправа «Танграм»

— Складіть із геометричних фігур танграму пташку.

— Які геометричні фігури ви використали, аби скласти пташку?

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1. Пояснення домашнього завдання (на картках з диференційованими завданнями)

2. Підсумок уроку. Рефлексія

— Що найбільше сподобалося на уроці?

— Що запам'яталося?

— Хто з вас уважає, що працював на уроці дуже гарно?

3. Робота з буквами

— Що за сюрприз чекав на вас?

(Діти складають із букв слово «розумники».)

— Ви і справді розумники, адже впоралися з усіма завданнями, працювали дружно і старанно.

— Яку пташку вважають найрозумнішою, мудрою? (Сову.) Сова приготувала вам невеличкий подарунок.

Збіг урок наш, як коротка мить.

Дуже швидко час біжить.

Та попереду у нас багато кроків,

Багато веселих, цікавих уроків...