PISA: читацька грамотність - Т. С. Вакуленко 2017

11. Нові норми
Приклади завдань (методичні матеріали для вчителя)

РЕДАКЦІЙНА СТАТТЯ

НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ПОРОДЖУЮТЬ НЕОБХІДНІСТЬ СТВОРЕННЯ НОВИХ НОРМ

НАУКА йде попереду розвитку законодавства й етики. У 1945 році це призвело до драматичних подій, пов'язаних зі знищенням життя за допомогою атомної бомби, а зараз це пов'язано зі створенням життя за допомогою технологій, що дають можливість подолати безпліддя.

Багато хто з нас радів разом із сім'єю Браун з Англії, коли Луїза, перша дитина з пробірки, з'явилася на світ. І ми захоплювалися появою дітей і в інших безпрецедентних випадках, наприклад, народженням здорових малюків, які були заморожені на стадії ембріонів в очікуванні відповідного моменту для пересадки в організм матері.

Два заморожені ембріони з Австралії породили море юридичних і етичних питань. Передбачалося пересадити ці ембріони ^льзі Ріос, дружині Маріо Ріоса. Попередня пересадка виявилася невдалою, але Ріоси вирішили ще раз спробувати стати батьками. Проте перед другою спробою Ріоси загинули в авіакатастрофі.

Що повинні були зробити в австралійському госпіталі із замороженими ембріонами? Чи могли вони їх пересадити кому-небудь ще? Було чимало тих, які бажали цього. Чи мали ембріони право спадкоємства чималого капіталу Ріосів? Чи треба було їх знищити? Ріоси, природно, не залишили ніяких попередніх розпоряджень щодо майбутнього ембріонів.

В Австралії було створено комісію для вивчення цієї проблеми. Минулого тижня комісія опублікувала свій звіт. Члени комісії вирішили, що ембріони мають бути розморожені, оскільки передача ембріонів кому-небудь вимагає згоди їх виробників, а таку згоду не було надано. Комісія також заявила, що ембріони у своєму справжньому стані не є живими й не мають відповідних прав, а отже, можуть бути знищені.

Члени комісії усвідомлювали, що вони прийняли розв'язання проблеми, спираючись на зовсім не визначені юридичні й етичні норми. Тому вони зажадали, щоб упродовж трьох місяців було вивчено громадську думку про прийняті ними рекомендації. Якби переважна більшість виступила проти знищення ембріонів, то комісія переглянула б своє рішення.

Зараз подружні пари, які стоять у черзі на штучне запліднення в госпіталі Королеви Вікторії в Сіднеї, повинні вказувати, що робити з ембріонами в разі, якщо з ними самими щось станеться.

Це дає змогу сподіватися, що ситуація, подібна до випадку з Ріосами, не повториться. А як бути з іншими складними ситуаціями? Нещодавно у Франції жінка змушена була звернутися до суду, щоб отримати дозвіл на народження дитини з використанням замороженої сперми її чоловіка, який помер. Як варто вчинити з її проханням? А як бути, якщо жінка, що виношує чужу дитину, порушує договір і відмовляється віддати дитину, яку вона обіцяла народити для іншої сім'ї?

Наше суспільство не зуміло провести в життя закони, які обмежують руйнівну силу атомної енергії. Ми пожинаємо жахливі плоди цієї поразки. Є небезпека різноманітних зловживань учених у галузі прискорення або гальмування процесів із відтворення потомства. Етичні та юридичні межі мають бути встановлені, поки ми не зайшли занадто далеко.

Використовуючи газетну редакційну статтю «Нові технології породжують необхідність створення нових норм», наведену на попередній сторінці, дайте відповіді на питання.

Завдання 1: НОВІ НОРМИ

R236Q01 - 0 1 9

Підкресліть речення, у якому говориться про те, що зробили австралійці для вирішення питання про заморожені ембріони, які належали загиблій в авіакатастрофі сім'ї.

Оцінювання завдання 1

Процеси читання: заходження інформації, а саме перегляд тексту з метою знайти конкретну інформацію.

Ресурс тексту: одиничний.

Формат тексту: цілісний.

Тип тексту: розповідь, а саме інформаційна стаття.

Ситуація: особистісна.

Відповідь зараховано повністю

Код 1:

Підкреслюється АБО обводиться речення, АБО частина речення, які містять принаймні один із таких елементів:

(1) «було засновано комісію»;

(2) «упродовж трьох місяців має бути вивчено громадську думку про прийняті комісією рекомендації».

Приклади відповідей:

• В Австралії було створено комісію для вивчення цієї проблеми [Учень підкреслив одне з відповідних речень.]

• В Австралії було створено комісію для вивчення цієї проблеми, яка зажадала, щоб упродовж трьох місяців було вивчено громадську думку про прийняті комісією рекомендації. [Учень підкреслив обидва відповідних речення.]

• В Австралії було створено комісію для вивчення цієї проблеми. У Франції жінка була змушена звернутися до суду, щоб отримати дозвіл на народження дитини з використанням замороженої сперми її чоловіка, який помер. [Одна частина тексту підкреслена правильно, інше підкреслене речення пов'язане більше з відповіддю на наступне питання, тому можна вважати відповідь правильною.]

Відповідь не зараховано

Код 0:

Інші відповіді.

Приклади відповідей:

• Ембріони мають бути розморожені, оскільки передача ембріонів будь-кому вимагає згоди їх виробників, а такої згоди не було надано. [Учень підкреслив частину тексту, що не стосується питання.]

• В Австралії було створено комісію для вивчення цієї проблеми. Є небезпека різноманітних зловживань учених у галузі прискорення або гальмування процесів відтворення потомства. [Одне речення підкреслено правильно, інші не можна розглядати як відповідь на питання, тому відповідь не приймається.]

Код 9:

Відповіді немає.

Завдання 2: НОВІ НОРМИ

R236Q02 - 0 1 2 9

Наведіть два приклади зі статті, які показують, що сучасні технології, наприклад, пересадка заморожених ембріонів, зумовлюють необхідність створення нових законів.

Оцінювання завдання 1

Процеси читання: розуміння тексту, а саме інтегрування інформації з тексту з думкою, висловленою в завданні, як аргумента на її користь.

Ресурс тексту: одиничний.

Формат тексту: цілісний.

Тип тексту: розповідь, а саме інформаційна стаття.

Ситуація: особистісна.

Відповідь зараховано повністю

Код 2:

У відповіді згадуються принаймні ДВА з наведених далі прикладів:

(1) Коли Ріоси загинули, з'явилася проблема, що робити з ембріонами. [Не приймається як правильна відповідь просте перерахування проблем, узятих з абзацу 4 (наприклад, «Що повинні були зробити в госпіталі із замороженими ембріонами?», «Чи мали ембріони право спадкоємства капіталу?») без явного їх зв'язку зі смертю Ріосів.]

(2) У Франції жінка була вимушена звернутися до суду, щоб отримати дозвіл на народження дитини з використанням замороженої сперми її чоловіка, який помер.

(3) Як бути із жінкою, якщо вона, виносивши чужу дитину, відмовляється її віддати?

У прикладах зауважено про необхідність для виробників ембріонів визначатися стосовно того, що робити з ембріонами в разі, якщо з ними самими щось трапляється; також потрібні закони про те, що робити із сурогатною матір'ю, яка відмовляється віддати виношену нею дитину.

Відповідь зараховано частково

Код 1:

Указується один із перелічених вище прикладів, пов'язаних із біотехнологіями (1) або (3), а також приклад про знищення життя за допомогою атомної енергії.

Відповідь не зараховано

Код 0:

Інші відповіді.

Приклади відповідей:

• Вони заморозили сперму, та її потрібно було зберігати замороженою до використання. [Відповідь не відповідає питанню.]

• Чи є ембріони частиною спадку - чи можна їх імплантувати в організм кого-небудь іншого. [Неясно, на яку частину тексту посилається учень. Якщо обидва приклади про Ріосів, то це не дозволено (див. абзац 2 у коді 1). Якщо це стосується випадку у Франції, то у відповіді демонструється явне нерозуміння того, що дружина не є «ким-небудь іншим».]

Код 9:

Відповіді немає.

Заувага: інформацію подано лише для довідки (не є частиною інструкції для оцінювання).

І код 2, і код 1 буде зараховано як 1 бал до суми балів учня/студента.