Читання 3 клас. Розробки уроків до підручника А. Савчук - А. Савчук 2020

Урок 77. Урок позакласного читання на тему «Українські поети дітям»
Поетичне намисто
Поезія - це завжди неповторність...

Мета. Ознайомити учнів із творчістю українських поетів; вчити виділяти у віршах головне; удосконалювати навички свідомого, виразного читання поетичних творів, збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати критичне мислення, творчі здібності, мовлення. Виховувати бажання читати поетичні твори.

Перебіг уроку

І. Вступна частина.

1. Емоційне налаштування.

2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

— Який розділ підручника ми почали вивчати?

— Сьогодні ми поринемо у світ поетичного слова.

II. Основна частина.

1. Робота з виставкою книг.

— Зверніть увагу на книжкову виставку.

— Назвіть авторів книг (збірок).

— Чиї вірші ви читали?

— Перегляньте книги. Які з них ілюстровані?

— Хто виконав ілюстрації?

2. Змагання «Найкращий Декламатор».

Учні працюють у групах.

У кожній групі декламують вірші, підготовлені до уроку. Визначають тему кожного вірша. Декламатори пояснюють, чому саме цей вірш обрали.

Визначають кращих декламаторів.

3. Читання віршів.

Учні обирають вірш, готуються прочитати його перед класом.

Після читання учні ставлять запитання за змістом вірша; просять назвати слова, що римуються; довести, що прочитаний твір — вірш; визначити слова, які створюють настрій вірша тощо.

— Яка тема вірша?

— Які картини ви уявляли, читаючи вірш?

— Чому саме такий тон і темп читання ви обрали?

— Які образні вислови є у вірші?

— Чому вірш має такий заголовок?

— Який інший заголовок можна дібрати до вірша?

4. Розвиток мовлення.

Робота в парах.

— А ви хотіли б спробувати скласти вірші?

— Що, на вашу думку, треба вміти, щоб скласти вірш?

— Розіграйте діалог «Рими добираємо — віршики складаємо».

Орієнтовно діалог може бути таким:

— Добери кілька рим до слова парта.

— Карта, Марта, варта.

— Я вже можу скласти віршик:

Люба попросила Марту

витерти від пилу парту.

III. Заключна частина.

1. Рефлексія.

— Чиї вірші вам запам'яталися?

— Які завдання ви виконували із задоволенням?

2. Домашнє завдання.

Тема наступного уроку позакласного читання «Тарас Шевченко».