Збірник методичних розробок на допомогу педагогічним працівникам закладів загальної середньої освіти та позашкілля - Н.І. Курмишева, С.А. Буряк, Л.В. Вакуленко 2020

Особливості родинного виховання молодших школярів
Розділ ІІ. Партнерство та співпраця педагогів і батьків

Маленко Надія Петрівна,

заступник директора з навчально-виховної роботи Погребняківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Семенівської районної ради Полтавської області

1. Робота в групах. Метод «Кафе»

1 кафе.

Умови для успішного виховання в сім'ї.

Родинні звичаї та традиції.

2 кафе

Гра - не просто забава.

Інтелектуальні ігри вдома.

3 кафе

Стилі виховання дитини в сім'ї.

Методи заохочення та покарання.

Кожна група презентує свою роботу, вироблення комплексних рекомендацій для успішного родинного виховання.

2. Вправа «Моя дитина»

Батьки сідають в одне коло і передають з рук в руки квітку - умовний образ дитина, промовляючи фразу: «Я хочу, щоб мій син (донька) стали, були … Для цього я...»

3. Пам'ятка для батьків «Правила виховання».

1. Повірте у неповторність своєї дитини, у те, що вона єдина унікальна, не схожа на жодну іншу, і не є вашою точною копією. Приймайте її такою, якою вона є, підкреслюйте її сильні властивості.

2. Будьте уважними і чуйними до дитини, уникайте образ і погроз.

3. Поєднуйте повагу до дитини з вимогливістю, не соромтеся виявляти любов до дитини, дайте їй зрозуміти, що любитимете за будь-яких обставин.

4. Намагайтеся, щоб ваша любов не перетворилася на вседозволеність та бездоглядність.

5. Діти повторюють дії дорослих, насамперед батьків. Станьте взірцем для них.

6. Заохочуйте особисту відповідальність і самостійність.

7. Вимагайте обміркованої поведінки.

8. Чуйно ставтесь до запитів дитини.

9. Намагайтеся впливати на дитину проханням. І якщо прохання не виконується, лише тоді вдавайтеся до інструкцій наказів.

10. Дбайте про постійне дотримання дисципліни.

11. Покарання не повинне витісняти любов. Воно повинно бути справедливим, враховуючи вчинок і мотив.

12. Частіше спілкуйтеся з дітьми, вислуховуйте їх.

4. Хвилинка для роздумів. Підсумок зустрічі.

ПРИТЧА ПРО ТЕ, СКІЛЬКИ ЧАСУ ВАРТО ПРИДІЛЯТИ ДІТЯМ

Після нелегкого робочого дня повернувся батько додому. Час був пізній, він змучився і втомився, але зрадів, побачивши, що п'ятирічний син чекає його на порозі будинку.

- Тату, - привітавши батька, тихо промовив малюк, - можеш відповісти? Я чекав, щоб запитати.

- Звичайно, питай! - Вигукнув батько.

- Скільки грошей ти отримуєш?

- Та хіба це твоя справа ?! Нема чого тобі про це знати!

Дитина підняла на нього сумні очі.

- Я дуже-дуже прошу тебе, скажи, скільки ти заробляєш за одну годину?

- Ну, припустимо, п'ятсот. І що далі? Тобі-то яка різниця?

- Будь ласка, тато, - дуже серйозно промовила дитина, - позич мені триста гривень. Батько вийшов з себе і закричав до сина:

- Ти поводиш себе огидно! Я так втомився, але змушений стояти тут і слухати твою порожню балаканину! Думаєш тільки про іграшки, чекав мене лише для того, щоб випросити грошей на всякі дурниці!

Опустивши голову, хлопчик зник за дверима дитячої. А батько, розсерджений і засмучений, так і стояв, притулившись до стіни. «От нахаба, - думав він, - який же мій син егоїстичний. Однак ... Може, і я був не в усьому правий? ... Я даремно на нього накричав, адже зазвичай дитя ніколи не просить у нас з матір'ю грошей. Значить, дитина звернулась до мене неспроста».

Він тихенько зайшов до кімнати сина і сів біля дитячого ліжка.

- Ти ще не заснув, мій хороший? - Шепнув він.

- Ні, я лежу і думаю ...

- Не гнівайся на мене, синку, я сьогодні страшенно втомився, тому й нагрубив тобі. Ось, візьми гроші і, будь ласка, вибач мене.

Малюк обійняв батька за шию, його оченята радісно засвітилися.

- Тату, спасибі, велике-велике спасибі! Хлопчик витягнув з кишені піжами кілька зім'ятих банкнот і додав до них щойно отримані купюри. Батько знову почав бурчати:

- У тебе, як виявилося, предостатньо грошей, а ти скупишся і просиш ще.

- Ні, татко, мені якраз цих трьохсот не вистачало. Ось тепер я зібрав рівно стільки, щоб купити одну, всього лише одну годину твого, тату, часу. Можна? Я дуже прошу, прийди завтра трохи раніше, щоб ми сіли вечеряти всі разом: ти, мама і я.