Ранкові зустрічі 2 клас ІІ семестр - С. В. Сигида 2019

День 1 - Чому піклування про власне життя є відповідальною справою кожного?
Тиждень 1
9-й місяць - Все пов'язано з усім

Мета: створити умови для комфортного навчання учнів у класі; сприяти розвитку навичок спілкування, соціальних навичок; надати змогу піклуватися одне про одного; розвивати довіру поміж дітьми, уміння говорити і слухати одне одного; створювати позитивний настрій у класі; ознайомити дітей із розмаїттям навколишнього світу; розширити пізнання учнів у життєвому просторі; продовжувати формувати уявлення про красу природи; розвивати прагнення досліджувати навколишній світ, творчу фантазію, креативність мислення, інтерес до довкілля, зв'язне мовлення; стимулювати творити красу власноруч; виховувати дбайливе ставлення до природи, естетичний смак, дружні взаємини, доброту, чуйність.

·  1. Вітання

Звучить пісня «Ранкова зустріч» (https://youtu.be/

5utr237ToNc).

Промінчик грайливий заглянув у клас

І в коло велике зібрав, друзі, нас.

Нумо з'єднаймо долоньки свої

І радо всміхнемось:

Я — вам, ви — мені.

— Вітаю вас, діти! Привітаймо одне одного. Зустріньтеся очима з тим, кому ви хочете сказати: «Привіт». Мовчки кивніть головою, посміхніться.

— Як приємно бачити, що ви посміхаєтесь одне одному і приносите до класу радість. Примножимо її, привітавшись одне з одним.

·  2. Обмін інформацією. Тема дня «Чому піклування про власне життя є відповідальною справою кожного?»

Ø Гра «Незакінчене речення». Робота в парах

Діти по черзі одне одному продовжують речення.

□ Я піклуюся про своє життя, тому що...

□ Усе можна повернути в житті, але втраченого...

— Піклування про власне життя починається із гарного настрою. Отже, пограймось у гру «Настрій»!

Ø Гра «Насправді»

Діти починають ходити кімнатою, відчуваючи власне тіло.

— Подумайте про власний настрій, у якому ви починали вправу. За допомогою ходи продемонструйте різний настрій. Кожен рух виконуйте протягом 10-ти секунд. Рухайтесь, як:

□ дуже радісна людина;

□ щаслива людина, яка отримала радісну звістку;

□ людина, яка постійно чогось боїться;

□ учень, якого привітали з днем народження;

□ здивована людина;

□ спортсмен, який фінішував.

Повертаючись на своє місце, покажіть настрій, у якому перебуваєте зараз.

·  3. Групове заняття

— Я впевнена, що всі ми навчимося цінувати своє здоров'я, уникати шкідливих звичок.

Усе в житті піде чудово,

Якщо будеш ти здоровим.

Пам'ятати будеш твердо,

Що і як робити треба,

Щоб тобі земля і небо

У ділах допомагали,

Силу і любов давали.

Тож розумного навчайся,

А шкідливого цурайся,

Будь веселим і кмітливим,

Будь здоровим і щасливим

Ø Руханка «Ти щасливий, то роби за нами так...» (https://youtu.be/

lCyFLC7SKbg)

— Пропоную пограти у гру «10 правил». Це ті правила, що ви маєте виконувати щодня. Хто уважний і хто завжди піклується про власне життя, той легко відгадає потрібне слово.

1. Як прокинувся — вставай, ліні волі... (не давай).

2. Квіточку роса умила, а тебе умиє... (мило).

3. І дивись, не барись, на уроки швидко... (мчись).

4. Але й тут не поспішай, подивись спочатку, чи нічого не забув, в класі все... (в порядку).

5. Не носи в кишені крейду, жуйки, яблука і булки, кнопки, цвяхи, сірники, а носи... (носовички).

6. В школі, в класі не брудни, сміття бачиш — ... (підніми).

7. Будь охайним завжди сам, уникай дірок і... (плям).

8. В школі близьким не груби, менших захищай... (завжди).

9. Знай хороші всі оцінки, як плоди в саду на... (гілці).

10. Щоб тобою всі пишались, перехожі оглядались —

Так роби, щоб люди звикли: ти в усьому завжди... (приклад).

·  4. Теми для Щоденника вражень

□ Для мене бути здоровим — це...

□ Піклування про власне життя — це...

□ Що я роблю, аби бути щасливим(ою)?