Ранкові зустрічі 2 клас ІІ семестр - С. В. Сигида 2019

День 3 - Як відкриття можуть допомогти мені в навчанні?
Тиждень 4
7-й місяць - Ідеї - винаходи - відкриття

·  1. Вітання

Разом з сонечком встаємо ми.

На ранкову зустріч в школу поспішаємо.

Поділившись настроєм своїм,

Ми частинку серця друзям залишаємо.

Другу руку простягни

І міцніше обніми,

Подаруй йому тепло своїх долонь.

З добрим ранком привітай,

Добра й щастя побажай.

Щоб міцнішим стало наше дружне коло.

Ø Вправа «SMS-ка»

Діти утворюють коло, беруться за руки, вітаючи посмішкою одне одного. Передають «SMS-ку» — коротку словесну фразу, яка підбадьорить та поліпшить настрій сусіда праворуч.

·  2. Обмін інформацією. Тема дня «Як відкриття можуть допомогти мені в навчанні?»

Ø Довідкове бюро

— Ми оточені речами, якими повсякчас користуємося, не замислюючись, звідки вони взялися, хто їх винайшов і як вони змінили на краще життя людей.

Навіть у звичайному шкільному класі можна побачити чимало винаходів.

Один давньоримський учитель додумався виготовити дошку і поставити її в класі. А наштовхнули його на цю думку тодішні звичаї.

Виявляється, у Давньому Римі дозволено було писати й малювати на... стінах. І римляни охоче це робили. Перехожі з їхніх написів дізнавалися багато цікавого, як ми сьогодні — з газет і журналів. Ці помальовані та обписані стіни й підказали вчителеві зробити в класі дошку, на якій писатимуть школярі...

Але ж яка зручна річ — дошка! Написав — стер, написав... І помилку легше виправити, ніж у зошиті! Проте ця зручність для школярів не влаштовує вчителів. І вони продовжують винаходити... дошку.

Уже створено дошку, що має вигляд книжки: скільки в ній сторінок — стільки й учнів пишуть на дошці. А біля дошки з рухомих секцій (кожна з них повертається під будь-яким кутом, підіймається та опускається) може відповідати півкласу.

— Діти, як ви вважаєте, чи все вже у світі винайдено до нас?

— Які винаходи допомагають нам у навчанні?

— Що хотіли б винайти ви?

— Чи хотіли б ви, щоб у вас з'явився винахід, що вам би у всьому допомагав?

Ø Перегляд відео «Історія винайдення олівця» (https://nbukids.wordpress.com/2011/08/30/скринька-знань-з-історії-шкільного-пр-2/)

— Як було винайдено олівець?

— У чому полягала необхідність винайдення олівця?

·  3. Групове заняття

1-ша група. Скласти загадки про шкільне приладдя.

2-га група. Скласти казку «Пригоди олівця».

3-тя група. Придумати пристрій майбутнього, що допомагав би у навчанні.

·  4. Теми для Щоденника вражень

□ Мої помічники у навчанні.

□ Я хочу винайти робота, який би...

□ Найкориснішим винаходом є...