Ранкові зустрічі 2 клас ІІ семестр - С. В. Сигида 2019

День 4 - Чим небезпечні винаходи та відкриття?
Тиждень 2
7-й місяць - Ідеї - винаходи - відкриття

·  1. Вітання

Ø Вправа «Спіймай мій настрій»

Промінчик зимовий заглянув у клас.

У коло велике зібрав, друзі, нас.

Давайте з'єднаєм долоньки свої

І радо всміхнемось:

Я — вам. Ви — мені.

— Як приємно бачити, що ви посміхаєтесь і приносите до класу радість! А щоб помножити цю радість, посміхніться ще раз, «зніміть» долонькою з обличчя посмішку та передайте своєму сусідові: «Лови, Сергійко!». Спіймайте посмішку, прикрасьте нею своє обличчя та передайте далі.

·  2. Обмін інформацією. Тема дня «Чим небезпечні винаходи та відкриття?»

Ø Відгадування загадок

▼Де кого нагородили,

Де супутник запустили...

Фільми, казочки, новини

Нам транслює щохвилини. (Телевізор.)

▼ Кілобайти, гігабайти,

Папки, файли, блоги, сайти...

Знань чимало різних має,

Цілий світ про нього знає. (Комп'ютер.)

▼ Сміття все попідбирає,

До пилинки позбирає.

Нам надійний помічник,

Працьовитий робітник. (Пилосмок.)

— Які це прилади?

— Що потрібно знати під час користування різними винаходами людства?

— А якщо вже трапилася біда, що потрібно робити?

Ø Перегляд мультфільму «Уроки тітоньки Сови» — «Уроки обережності» про правила користування електроприладами

— Яких помилок припустився Домовичок?

Ø Вправа «Вибери потрібне»

— Вибери слова — назви предметів, що можуть допомогти тобі в навчанні.

Телефон, віник, велосипед, олівець, нитки, морозиво, склянка, лінійка, холодильник, лампочка, папір, батарейка, виделка, газета, фотографія, окуляри, клей, шоколад, годинник, ручка, парасолька.

·  3. Групове заняття

Ø Робота в парах. Заповнення таблиці «Як винаходи можуть негативно впливати на людину і природу?»

Ø Робота в групах

1-ша група. Скласти правила поведінки під час роботи з комп'ютером.

2-га група. Скласти пам'ятку поведінки під час перегляду телепередач.

3-тя група. Скласти правила поведінки з електроприладами.

Ø Рольова гра «Врятувати вірних друзів»

У намальований крейдою квадрат розставити іграшки (10-15 шт.). Одному учневі зав'язати очі, пояснивши, що в кімнаті, де знаходяться вірні друзі, виникла пожежа, очі застеляє дим, погано видно. За сигналом ведучого учень прагне схопити якнайбільше іграшок, щоб винести з палаючої квартири. Наприкінці гри підраховують, хто з дітей узяв найбільше іграшок, та оголошують переможця.

Ø Гра «Зателефонуй пожежникові»

— Що слід сказати у такому випадку?

·  4. Теми для Щоденника вражень

□ Я хочу, щоб моє відкриття було для людей...

□ Я вмію поводитися з електричними приладами.

□ Я знаю правила поведінки з комп'ютером.