Ранкові зустрічі 2 клас ІІ семестр - С. В. Сигида 2019

День 5 - Що я можу зробити, аби здійснювати бажання?
Тиждень 1
6-й місяць - Хочу - можу - потрібно

·  1. Вітання

Ø Гра «Якби мені вдалось перетворитися...»

Перед учнями — різні картинки із зображеннями когось та чогось. Учитель пропонує вибрати собі картинку за бажанням. Потім — подумки перетворитися на когось або на щось із того, що намальовано на картинці.

Наприклад:

— Якби я перетворився на зорю, то... (бачив би Землю з висоти та Космос).

— Якби я стала лялькою, то... (дуже хвилювалася б про те, щоб діти мене не поламали; хотіла б завжди залишатися новенькою).

·  2. Обмін інформацією. Тема дня «Що я можу зробити, аби здійснювати бажання?»

— Чим більше ваше бажання, тим складніше його виконати, тим менше у вас віри в свої власні сили. Тому почніть з дрібниць. Жоден художник не починає малювати шедеври, всі починають із замальовок і начерків. Виконуючи свої дрібні бажання, по-перше, ви відчуєте свою силу, і це додасть вам впевненості. По-друге, почнете більше довіряти собі. По-третє, у вас з'явиться особливе чуття на «шанс».

Ø Вправа «Інтерв'ю»

□ Для здійснення бажання я...

□ Намалюйте своє бажання, яке вже здійснилося, і ви хочете ним поділитися зі своїми товаришами.

·  3. Групове заняття

Ø Вправа «Поміркуй»

Діти об'єднуються в групи.

— Прочитайте казку «Коли здійснюються мрії».

— Виконайте завдання в групах.

1-ша група. Визначте, завдяки чому здійснилася мрія хлопчика?

2-га група. Які бажання могли бути у хлопчика?

3-тя група. Продовжте казку.

КОЛИ ЗДІЙСНЮЮТЬСЯ МРІЇ

В одному мальовничому містечку, на березі швидкої та бурхливої річки, за столітніми соснами, на зеленому пагорбі, поплямованому різнобарвними квітами, стояв маленький чепурний будиночок. У цьому будиночку мешкав звичайнісінький собі хлопчик. Звали хлопчика Івасем. І ніби нічого дивного: чемний та вихований, добрий учень і хороший друг.

Та ось одна біда. Вважав Івась, що нічим не наділив його Бог, що ніби не вміє він скласти гарного вірша чи змайструвати якусь дотепну штучку або швидше за всіх друзів промчати на велосипеді по крутому схилу.

От одного ранку, прокинувшись і лежачи у ліжку, Івась згадував свій нічний сон. А наснилося йому тієї ночі, що малював він веселу та швидку річку, що тікає десь далеко за місто, стрімкі схили з височезними дубами та соснами, синє небо з барвистою веселкою і прозорі краплинки дощу, що втішають місто після нічного сну.

Недовго думаючи, Івась підхопився і стрімголов побіг до дідуся, бо пам'ятав, що у діда в світлиці стоїть мольберт і здоровезна коробка, наповнена маленькими тюбиками масляної фарби, а ще повний набір розкішних пензлів. І ще знав Івась, що дідусь не відмовить онукові, бо дуже любив він Івася.

Як вітер, хлопець залетів до оселі та збиваючись розповів дідусеві про сон і про те, що хоче він намалювати свою мрію.

Звісно, дідусь не заперечив. Легко, немов пташка в небі, літав пензлик Івася на папері, змішував неймовірні барви, вимальовував дивні створіння і казкові чарівні ліси.

За три години роботи, що для Івася пролетіли, мов хвилина, перед хлопчиком з'явилася прекрасна картина. Навіть дідусь здивувався, як-то воно гарно.

За тиждень у школі, де вчився Івась, відбулася виставка, на якій його картину викупили люди, що допомагають дітям, які потребують лікування.

Таким чином, зрозумів наш Івасик, що в цьому житті кожній людині Бог наділяє свій єдиний дар, той, який на все життя. Тільки його потрібно знайти.

Зараз наш Івасик уже Іван Романович, а картини його відомі майже на весь світ. Перша картина повернулася до школи, де вчився наш Івасик, як уже здійснена мрія.

·  4. Теми для Щоденника вражень

□ Моє бажання здійсниться тоді...

□ Для здійснення бажання первоцвіта я...

□ Бажання і праця.