Ранкові зустрічі 2 клас ІІ семестр - С. В. Сигида 2019

День 1 - Які бажання виникають у людей?
Тиждень 1
6-й місяць - Хочу - можу - потрібно

Мета: ознайомити дітей із розмаїттям навколишнього світу; розширити пізнання учнів у життєвому просторі, знання дітей про мрії та бажання; створити позитивний емоційний настрій від особистих та спільних мрій і бажань; учити осмислювати й оцінювати ситуацію, самостійно розуміти мотиви поведінки і співвідносити ці мотиви з наявними нормами поведінки; розвивати прагнення до дослідження, творчу фантазію, креативність мислення, інтерес до довкілля, зв'язне мовлення; надати дітям змогу самостійно робити висновки, логічно та нестандартно мислити, виділяти головне та аналізувати ситуації; забезпечити вміння слухати одне одного, дивитися в очі своїм товаришам, обмінюватись інформацією, враженнями; навчати доброзичливо і з повагою ставитися до інших; виховувати дбайливе ставлення до природи, естетичний смак; виховувати дружні взаємини, доброту, чуйність; створювати єдину спільноту, згуртовувати колектив; сприяти поліпшенню психологічного клімату в класі; спонукати дітей до добрих учинків.

·  1. Вітання

Ø Вправа «Знайомство»

Діти вітаються по колу і висловлюють свої побажання на день.

1-й учень. Доброго ранку! Я тобі бажаю гарного настрою.

2-й учень. Доброго ранку! Я тобі бажаю добрих товаришів. (І так далі...)

·  2. Обмін інформацією. Тема дня «Які бажання виникають у людей?»

Ø Вправа «Мікрофон»

— А що таке бажання? (Бажання — прагнення до здійснення чого-небудь.)

— Яке у вас бажання на цю хвилину?

— Які бажання можуть виникнути у людей?

— Які бажання можуть виникнути у тварин?

·  3. Групове заняття

Ø Вправа «Поміркуй»

— Послухайте казку «Три бажання» і скажіть, які бажання виникли у головних героїв?

ТРИ БАЖАННЯ

Були собі дуже бідні дід та баба. Ані з'їсти, ані пити — завжди голодні й холодні, працювати вже не могли, бо старі дуже були. Сиділи, сумували, та у віконце позирали, що їм людська ласка принесе. Бо люди на селі були різні: добрі й не дуже, а то й зовсім злі, бо у всіх доля була своя. Хто в ярмі, той плакав, а хто пан, той радів.

Одного разу напросилася якась подорожня жінка до них ночувати. Вони її впустили, чим змогли, нагодували, добрим словом привітали, спати поклали. А вранці вона їм подякувала за хліб-сіль, а тоді й каже, що вона виконає три їхні бажання.

Сіли старі за столом та й думають, що б їм таке загадати, щоб їхнє життя кращим стало. І поки баба думала-гадала, дід, дуже голодний був, сказав:

— Перш за все хочу печеної ковбаси величезний шматок!

Дивляться, аж ось із-за комина величеньке кільце ковбаси спускається, та таке рум'яне, запашне. Баба глянула і позеленіла від злості на таке мізерне дідове бажання. У неї вже на язиці вертілося інше: щоб молодість повернулася, щоб багатими стати, а тут... Не могла бабина душа таке стерпіти.

— А бодай же тобі, діду, тая ковбаса та й до носа приросла! — залементувала баба, запалившись праведним гнівом на дідову необачність.

І ковбаса враз приросла до дідового носа, ніби там і була. Обоє, це побачивши, заніміли. Сидять та й плачуть, не знають, що робити.

— Ще тільки одне бажання маємо, — каже дід крізь сльози, — будемо вже разом загадувати.

— Ну так хай же та ковбаса та від носа відпаде! — сказали, але продовжити не встигли, бо ковбасу як язиком злизало, пропала. А вони, хоч ніколи до цього не сварилися, почали лаятись та докоряти одне одному.

А люди відтоді, чуючи постійну сварку з їхньої хати, обходять її десятою дорогою, бо кому ж охота зі сваркою жити.

1-ша група. Доведіть доцільність бажання діда.

2-га група. Доведіть доцільність бажання баби.

3-тя група. Яких помилок припустилися і баба, і дід?

4-та група. Що необхідно зробити, аби помирити героїв?

·  4. Теми для Щоденника вражень

□ Бажання моєї (мого) подружки (товариша).

□ Для здійснення мого бажання...

□ Я собі бажаю...