Нова українська школа: порадник для вчителя - Н. М. Бібік 2019
2.4. Освітні галузі
Розділ 2. Путівник по державному стандарту початкової освіти
Зміст освіти Державного стандарту початкової освіти відповідає таким освітнім галузям:
|
№ з/п |
Назва освітньої галузі |
Скорочений запис |
|
|
1 |
|
Мовно-літературна: ✵ українська мова та література, мови та літератури відповідних корінних народів і національних меншин ✵ українська мова як державна (для шкіл із навчанням мовами корінних народів і національних меншин) ✵ іншомовна освіта |
МОВ УМД ІНО |
|
2 |
|
Математична |
МАО |
|
3 |
|
Природнича |
ПРО |
|
4 |
|
Технологічна |
ТЕО |
|
5 |
|
Інформатична |
ІФО |
|
6 |
|
Соціальна і здоров'язбережувальна |
СЗО |
|
7 |
|
Громадянська та історична |
ПО |
|
8 |
|
Мистецька |
МИО |
|
9 |
|
Фізкультурна |
ФІО |
У межах кожної освітньої галузі зазначені:
✵ мета і загальні результати навчання здобувачів освіти;
✵ змістові лінії;
✵ обов'язкові результати навчання здобувачів освіти, які є основою для подальшого навчання на наступних рівнях загальної середньої освіти.
Загальні результати навчання (очікувані результати навчання) - знання, уміння, навички, способи мислення, погляди, цінності, інші особистісні якості учнів, що відповідають загальним цілям освітньої галузі.
Змістова лінія - тематична єдність, яка окреслює внутрішню структуру та систематизує конкретні очікувані результати кожної освітньої галузі.
Обов'язкові результати навчання - сукупність знань, умінь, навичок, способів мислення, поглядів, цінностей, інших особистісних якостей здобувачів початкової освіти, які відповідають загальним результатам навчання та які можна ідентифікувати, кількісно оцінити та виміряти, свідчать про рівень розвитку кожного вміння на завершення циклу (5-6 класи і 7-9 класи).
Вимоги до обов'язкових результатів навчання визначені у додатках 1-11 до Державного стандарту.